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李黑来到一座小镇，名叫石安镇，投宿在一家旅馆，名叫“悦来客栈”。旅馆旁边有一家酒店，名叫“辣酣酒楼”。酒店旁边是一座书塾，名叫“鹏程书屋”。
有一天，李黑到酒店饮酒，与“鹏程书屋”书塾老先生相识。书塾先生姓郝名好，此时年岁已高，一直在物色一个接班人。郝好先生阅人无数，直到李黑出现，二人志趣相投，于是恳请李黑接任“鹏程书屋”教书先生一职。李黑是个爽快人，一口应承下来。
从此，李黑在“鹏程书屋”当起了教书匠，待了好长一段时间，直到找到合适的下一任书塾先生为止。
现在的语文老师，最烦的是改作文了。而改作文对于李黑而言，却充满了乐趣。现在的语文老师改作文，最恨的是学生写错别字。别恨他，李黑的学生也有写错别字的时候。李黑谁呀？与李白齐名的“黑侠”。他的学生也有写错别字的，你算老几呀，能不允许学生写错别字？
有一次，一个学生的作文是这样写的：“……开课时辰已近，吾一路狂奔，踩到一堆牛屎，吾大吃一斤……”现在的语文老师，你们是怎样评改这样的作文？李黑是这样做的：红笔在“斤”字圈了一圈，写一旁批——“唉，可惜没有营养。”最后写上“‘斤’应为‘惊’”。
说的也是，没有营养，所以不必大吃一斤。
有一次，有一学生作文这样写道：“……余患痔疮，屁股发言了……”李黑微笑旁批：屁话！“言”应为“炎”……
说的也是，屁股发言，岂不是放屁吗，不就是屁话吗？
这样的评语，也许让学生印象更为深刻吧？
当然，当教书先生，李黑也有生气的时候，他最恨的是学生考试作弊。
有一次，李黑正坐在台上监考，发现一个学生作弊，又生气了。列位看官知道，李黑一急就结巴，这不，他手指台下，又结巴了：“你，你，你，你，你竟敢作弊，站起来……”“呼”“呼”“呼”“呼”“呼”站起了五个学生……
原来，结巴不但能打胜仗，而且抓作弊也挺管用，抓一带四呀！
嘿嘿。
当然，当教书先生，有乐趣，有气恼，也有无奈。
和现在的老师一样，有个把榆木脑瓜的学生，李黑也拿他没办法。有一学生，名叫赵有才，背个《百家姓》，头四个字都背不下来。（这《百家姓》，在大唐时，是孩子启蒙教材，字数不多，都是些笔画较少的字。现在看官看到的新的《百家姓》，乃北宋初年钱塘的一个书生补充编撰而成。——牛仔注）李黑只好利用课余时间给赵有才“开小灶”：“这四个字很好背啦，你很聪明，老师相信你，只要你有信心，一定能背下来。小朋友，你有没有信心啊?”学生说：“老师，难！”“难？不难，你看啊，你不是姓赵吗？你家不是很有钱吗？你有啥可自卑的？你以后不是也得有孙子吗？你看看，第三个字就是孙呀。老师我姓李，我不是叫李黑吗？不要去死记硬背，这样理解着背背，老师相信你一定能背下来。好啦，老师该喝酒了。你回家后好好琢磨琢磨，好吗？”赵有才似懂非懂地点点头……
第二天，李黑让这位学生背《百家姓》，就只背头四个字。赵有才雄纠纠地站了起来，不再像以前那样战战兢兢，吞吞吐吐，而是充满自信地朗声背诵：“我姓赵，我有钱，不自卑，我有孙子叫李黑……”“赵钱孙李”，四个字倒是全了，可是全班学生也笑趴下了……
唉，有才啊有才，一晚上能琢磨出这么一个十二分好玩的顺口溜，咋就背不了“赵钱孙李”四个字呢！
虽说李黑好喝两口，但他从来没有酒后上讲台。倒不是因为什么“八条禁令”（“八条禁令”要到二十一世纪才出现呢），而是因为“鹏程书屋”上一任教书先生——郝好先生的告诫。
郝好先生和李黑一样，好喝两口。那时没有“八条禁令”，老师在工作日中餐还是可以饮酒的。郝好先生后来却再也没有酒后上讲台。可以说，郝好先生比二十一世纪的教书先生们自觉得多了。而且郝好先生卸任前一再告诫李黑，千万千万别酒后上讲台。
李黑脸黑，喝酒发热，李黑的脸黑红黑红的，倒也好看。郝好先生年轻时和李白一样，是个白面书生，用现在的话说，叫帅呆了，酷毙了。因此，郝好先生娶了一位貌美如花的姑娘。郝好先生一沾酒就脸红，白脸泛红，比李黑黑红黑红的脸好看何止千倍？酒后的郝好先生走在街上，不知要牵住多少女人的眼睛，不知要牵走多少少女的芳心？这没人统计，也没法统计。
但酒后的郝好先生上了讲台，结果就不一样啦。
有一次，中午陪朋友喝了两杯，郝好先生小脸泛红。上课时间到，郝好先生进了课堂，走上讲台。学生一起向郝好先生施礼：“先生好!”郝好先生还礼：“同学们好！”礼毕，一个学生突然叫道：“先生放屁，先生放屁！”引得全班同学哈哈大笑。
说郝好先生放屁的小孩叫猫儿，是个机灵鬼。举个例子吧：
有一天，班上一个叫芳芳的女孩把猫儿拦在教室门口，死活不让他进教室，并且很明确地告诉他，要想进去，除非叫她作“奶奶”。如果是一般男孩，碰到芳芳这样的女孩，肯定早就一拳头过去了。但猫儿就是猫儿，他不但不生气，反而认真而大声地叫道：“奶奶！”孩子们都对着猫儿哈哈大笑起来，猫儿却毫不在意。芳芳“嗳”地答应一声，让开了，猫儿大摇大摆地进了教室。
放学了，猫儿甜甜地叫道：“奶奶，该回家了。”芳芳笑着说：“乖孙子，奶奶还要打扫卫生才能回家，乖乖自己先回家吧。”猫儿却撒娇了：“奶奶，奶奶，快回家吧，奶奶，奶奶，快回家吧……”“为什么那么急着让奶奶我回家啊，乖孙子？”“哎呀，奶奶呀，您忘了吗？现在快到我爷爷上厕所的时间了，爷爷今年八十九岁了，你不回家扶着他，他上不了厕所啊……”猫儿认真地说。“哈哈哈哈，芳芳嫁给一个八十九岁的老头！”有个学生叫了起来，芳芳羞红了脸，挥起小拳头追着猫儿满教室跑……
扯远啦，再回头说说猫儿说郝好先生放屁吧。
且说郝好先生听猫儿说自己放屁，感到莫名其妙。好好的，学生怎么说自己放屁呢？自己真的没放屁啊，真的！
郝好先生毕竟是好先生，并没有生学生的气，反而和蔼地问；“猫儿同学，老师没放屁啊，你怎么说老师放屁呢？”“您一定放屁了！”猫儿肯定的说。“哦，你怎么知道的啊?是听到了呢？还是闻到了啊？”郝好先生不但没生气，还和学生开起了玩笑。“我是看到的。”猫儿又肯定地说。“啊？”郝好先生觉得更奇怪了，放屁嘛，要么耳朵听到响声，要么鼻子闻到臭味，是靠人的听觉或嗅觉感觉到的，哪有靠视觉感觉到的啊？猫儿同学却很认真的解释：“先生，昨天您不是跟我们说‘做贼的心虚，放屁的脸红’吗？我看到您现在脸红了，所以您一定是放屁了。”
哦，前一天郝好先生让学生记一些俗语，其中有一条就是“做贼的心虚，放屁的脸红”，想不到第二天学生就把它用到自己身上来了。
虽然学生引用得不太恰当，但毕竟还是记得了这条俗语。作为老师，郝好先生觉得这样的“诬陷”还是值得的。郝好先生在肯定猫儿记忆力的同时，又对这条俗语的含义再次进行了解释。
这样一来，围绕着“做贼的心虚，放屁的脸红”这么一条俗语，一个下午的上课时间就过去了。
而这，正是学生们所希望的呀！
当学生的，并非想要老师一堂课讲很多很多东西，相反，他们希望老师讲的越少越好。老师讲的少，自己记的就少，这样学着轻松嘛。
只是长大后发觉自己学的东西好少好少，多想再回到课堂上，让老师多讲讲，那是长大后的事啦。
闹过一次之后，后来只要郝好先生酒后上讲台，学生就总会找各种各样的名堂和郝好先生“闹”，“闹”得多了，郝好先生的教学进度就受到了影响。没法按教学进度完成教学任务，郝好先生就急。郝好先生急，就难免生气。郝好先生酒后生气，就被猫儿“整”。
有一天，郝好先生中午又喝酒了。下午刚上讲台，学生又找各种名堂和郝好先生闹了。
再闹，郝好先生肯定又没法好好上课了，郝好先生急了，拿出那条不常用的戒尺，在讲桌上敲了敲，下了“死命令”：“同学们，大家静一静，静一静！快到春节了，今天我们对对子，过年时大家好给自己家写写，贴贴，也不枉读了一年书。对上的不挨打，对不上的打十下手心！”
学生看到老师连戒尺都拿出来了，哪敢说不呀。
郝好先生瘫坐在椅子上，哪还顾得了什么教师形象，师道尊严。只见他左手撑着下巴，眯着眼睛，扬扬右手，指名让吴三站了起来，然后出了上联：“春回大地诗行绿”。
用现在的话说，吴三是班上的后进生，但郝好先生想不到的是自己的话音刚落，吴三就对出了下联：“日耀长天画卷红”。
“好！”郝好先生很满意，指名让陆路站了起来，然后出了上联：“冬去山明水秀”。
陆路马上对出了下联：“春来鸟语花香”。
“不错，不错！”郝郝先生眯着眼，指名让罗厚站了起来，又出了一上联：“春日人人共乐”。
“江山外外皆春”，罗厚对出了下联。
“咹，什么？”郝好先生问。
“江山外外皆春”，罗厚又重复了一次。
郝好先生微眯的双眼睁开了，只见猫儿正在座位上用手比比划划，而罗厚手拿一张纸条，望着猫儿，一脸茫然。
“罗厚，你手上拿的是什么啊？拿上来我瞧瞧。”郝好先生感觉有些不对劲了。
罗厚苦着脸把手中的纸条送到讲桌上。
“好呀，好你个猫儿，”郝好先生真的生气了，“你竟敢帮同学作弊！”
纸条上写着“江山处处皆春”，但郝好先生一看那笔迹，就知道不是罗厚写的，而是猫儿写的，难怪罗厚会把“处处”读成了“外外”。
“处”的繁体字写作“處”，要比现在的简体字复杂得多，咱中国人读书往往有个习惯，对不认识的字，“有边读边，没边读中间”，说来也怪，这样读，能读对的，虽不敢说八.九不离十，但读对的几率起码也在五成以上。“處”的下半边有点像“外”，也难怪罗厚会把它读作“外”。
眼见先生生气了，猫儿急忙站起来道歉：“对不起，先生，学生甘愿受罚。但请您放过其他同学。”猫儿是班上成绩最好的学生，郝好先生才舍不得责罚他呢，但也不能轻易放过他：“我暂且不罚你，这次由你来对，对得上，不罚；对不上，不但要罚你，班上的同学都要受罚。”
“先生这样做，对同学们好像有点不公平！是我自愿帮吴三、陆路和罗厚作的弊，怎么要罚全班同学？”猫儿可是个讲义气的孩子，他可不想连累别人。
“你写纸条，递纸条，同学们都看见了吧？大家谁都不说，这不是集体作弊吗？那就该全体受罚，这叫‘连坐’！”
猫儿无话可说。想了一想，说：“先生，那好吧。但如果我对得上，请先生答应我一个要求。”
郝好先生看看他，问：“什么事？说吧。”
“请先生上课前不要喝酒！”猫儿大声道。
郝好先生想了想，说：“好，我答应你。”
想到猫儿是个尖子生，对付非常学生要用非常的法子，郝好先生决定用“加字法”对付他。
郝好先生站了起来，对付猫儿，还得认真一点。郝好先生看了看窗外，窗外正下着细雨，便随口说出个“雨”字，要猫儿对。
猫儿一语双关道：“疯！”
郝好先生以为是风雨的“风”，点点头，在“雨”之前加了一个字：“花雨！”
猫儿对：“酒疯！”
郝好先生接着说：“飞花雨！”
猫儿脱口而出：“发酒疯！”
郝好先生这时才觉得猫儿好像在针对自己，心想：一次加一个字难不倒他，那一次加俩字。于是又在原句上加了两个字：“檐前飞花雨！”
谁知猫儿马上就对：“席上发酒疯！”
“处处檐前飞花雨！”
“回回席上发酒疯！”
“好小子！”看样子一次加俩字也难不倒他，那就一次加四个字。郝好先生又在原句上加了四个字：“皇天有道，处处檐前飞花雨。”
猫儿嘴巴不动了。
郝好先生以为他对不上了，便道：“好好想想，好好想想，不要急……”
猫儿却伸出手来，说：“先生，不是学生我对不上来，是怕您生气伤了身体啊！学生情愿挨打也不再对了！但还是请您不要惩罚其他同学。”
听了这话，郝好先生心生感动，和蔼地说：“对对子，就是做学问，你大胆对就是。”
“先生，得罪了”猫儿收回手，大声道，“祖宗无德，回回席上发酒疯！”
郝好先生听后，半天说不出话来。
课后，猫儿向郝好先生道了歉，又解释说，同学们想让先生上课前不喝酒，是因为先生酒后那满身酒气实在让人难受。
从此，郝好先生上课之前就不再饮酒，并一再叮嘱李黑——千万千万不要在上课前饮酒。
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