?
刚子出生在乡下一个农村家庭，当时生活条件在村里还可以，父母供他读书是绝对没问题，所以离开校园他不埋怨父母，谁都不怪，包括他自己。
踏入初中的第一年刚子学习没有进步，决定继续留级。当时的他是真的想好好学习，资料书也买了好多，学习劲头与日俱增。但是由于心情浮躁，三分钟的热情一过他就没有心思伏案苦读了。
刚子所在的初一六班是个插班，好班都在一二三班，也就是学校所谓的“苗子班”。因为在班里他是班长，班里的班费及日常管理他都会去全心全意去负责。班里的公共用品损坏了他带头去维修，演讲比赛他第一个报名，学校组织捐款活动他也总是积极踊跃带头参加。
随着时间的慢慢推移和日常工作的影响，刚子的学习成绩逐渐下降，可是他从没有逃过课，旷过课，无论有无心思听课，他都会待在教室里。因为，他认为自己是一班之长，有责任有义务模范带头遵守纪律。
现如今，每当刚子回想起自己那时大胆的想法，他自己都会觉得天真、幼稚。一次他生病了，写了封信让同学转交给班主任，是《写给全班同学的一封信》。信中他说，自己暂时不能到校上课，班里的日常管理自己不能去负责了，自己在向全班同学抱歉的同时，还希望全班同学能配合好副班长的工作，共同维护我们一六班的集体荣誉……后来老师在上课的时候专门读给全班同学听，还赞扬他有，对集体负责任。也许刚子现在的对生活，对工作的强烈，就是一点一滴养成和锻炼出来的吧！
(https://www.biquya.cc/id48465/2565201.html)
1秒记住追书网网：www.biquya.cc。手机版阅读网址：m.biquya.cc