?“小孔，你还年轻，对学校里的那些事还不了解，等你干得时间长了，就会慢慢习惯的，心态也就平和了！”赵学才老师不以为然地说，完全一副司空见惯，见怪不怪的样子。坐在对面的孔效先听得是云里雾里，稀里糊涂，越听越迷惘，越听越憋屈。
为啥呢？噢，忘了告诉各位客官了。你要想知道个究竟，别发急，听我细细道来。
原来，故事的发生是这样的：星期天的晚上，开完了周日例会，孔效先和同宿舍的李登高老师刚回到宿舍，正谈论着明天该讲什么内容。忽然，“咚咚咚”一阵急促的敲门声响了起来，李老师抢先一步，身手敏捷地去开了门，原来是殷建光主任。孔效先也连忙起身和主任打招呼。殷主任热情而飞快地回应了孔效先的问候后，便立刻把注意力完全放在了李登高一边。之后，好像怕引起孔效先的误解，忙解释说：“我来找李登高老师有点事。”孔效先顿时让着实闪了一下，快速酝酿起来的满脸热情一下子没有了用武之地。这就好像是走路不小心，冷不丁地一头撞在了柱子上，头上“嗖嗖嗖”地疯长出一个大包，因为长得太快，里面的血水争着要出来，外面薄薄的皮肤似乎经不起如此迅猛地撞击，只好死死地抵挡硬撑着，因为胀得厉害，脸皮变得有些麻木僵硬了，满脸的笑容也似农民种花生时被使劲扯紧的地膜，虽然看上去亮堂了许多，却失去了原来的舒展自如。孔效先用尽全部的力量与技巧竭力维持着脸部的表情，好像一个被海浪打翻了船的水手死命地拽着眼看就要被冲走的小舟。殷主任对于孔效先的招呼，在孔效先看来，就如手巧的的孩子所折叠的一朵鲜花，虽然色彩斑斓，但毕竟缺乏生机。
“李老师，后天，在青岛举行全省语文讲课比赛，县教育局要求派一个人去观摩学习，学校里想让你去，不知你这两天有空没空啊？”“有空，有空，有空！”李登高感激涕零，口不择言地一连说了好几个“有空”。那架势，假如没有孔效先在场，李老师会不会“咕咚”趴到在地，连磕三个响头，谢主隆恩。殷主任一听，高兴地说：“那就好，赶紧把这几天的课调好，明天到教育局找教研员王老师报道，机会难得，作为新教师，要抓住这个机会，好好学啊，争取快速地成长起来！”李登高像家鸡抢食似的连连点头，连连保证：“行，行，行！”殷主任不过说了一句话，李登高却不知语无伦次地咕噜了不知多少个“行”。孔效先看着感到有些别扭，听着有些不解：原来和领导交谈要这样吗？怎么觉得像是奴才回复主子，大臣回禀皇上呢？长此以往，领导手下的这些老师们是不是会变成结巴了，甚至不会说话了，见人打招呼只会像哑巴一样点着头，打着手势，含糊不清地“啊，啊，啊”。噢，太可怕了！不过转念一想，也没那么悲观，老师们平时交流，尤其站在三尺讲坛上不是口若悬河，滔滔不绝地讲得很好吗？一般情况应该是，见了领导就说不好了。也就是说，在师生面前都很正常，在领导门前就是结巴或是哑巴了。
自从李登高走后，孔效先心里就没安静过。殷主任那神秘的表情，如同精密雷达扫描似的眼神，常常不怀好意似地溜进孔效先的脑海中。孔效先始终不明白，当初分宿舍，领导们特意安排教同学科的教师分在一个宿舍，目的是方便交流教学，共同进步成长。作为新教师，孔效先一样急着需要学习进步。为何单单派李登高去呢？是他比自己优秀吗？不应该啊，这才刚刚参加工作几天，孰优孰劣还没见分晓呢？难道自己不需要成长吗？不明白，真的不明白！因此，孔效先专门找临墙宿舍的赵学才老师交流交流，以图缓解心中的苦闷。那么，有人要问，孔效先在这里人生地不熟的，为何专找赵老师呢？原来，赵老师本是民办教师，后又考中专科后毕业重新分派到这里的，早年在孔效先的家乡桃源镇中学干过，并且其老家也在桃源镇凤凰村，算起来和孔效先既是老乡，又有师生之谊。在举目无亲的孤独中，赵老师算是孔效先唯一的“熟人”亦或是“亲人”了。这种特殊时刻，孔效先唯一能交心的人也只有赵学才老师了。孔效先似乎有些明白了：当初，父母为什么那么担心自己只身一人到一个陌生的地方工作！
赵老师若无其事地点燃一枝“大前门”的香烟，悠闲地一口接一口地吐着变幻不定的烟圈。乳白色的烟圈在孔效先的眼前袅袅而升，缥缈莫测，优哉游哉，飘着飘着，体型渐渐分散，渐渐扩大，渐渐虚无，最后，消失在无形无象的空气里，什么都看不见了，只剩下浓浓的烟味缭绕在屋子里，向人们昭示其曾有的神秘魔幻。“单位就是一个“小社会”，复杂得很，社会上的那一套在这里一样也不少。别看学校这只“小鸡”不大，可也是五脏俱全啊！别看领导人前人后说得跟真事似的，其实那都是哄人的，是说给像你这样的小青年们听的，老教师谁还信那个！你看领导表扬哪个老师，抬举哪个老师，都是有原因的。不是其家人亲属当官有关系，就是有钱有势力，或是该老师是领导的亲戚学生，亦或是领导的同乡，朋友的孩子等，总之，都是能和领导扯上关系的。老话说得“八竿子打不着”的也算数。再不然，就是为人圆滑，会溜须拍马，会送礼请客，酒桌上和领导吃出来的。要想在单位上混好，就像文艺圈里出名一样，你得有人来捧你，没人捧你，你就是再优秀也“红”不了，你没看到为了出名，为了“红”，男女演员呀，歌手呀，都不惜一切代价，女的就更破本了。在单位里，也需要领导捧，领导不捧你，你出力再大，干得再好也无用，最多不过口头上表扬表扬，实质性的好处你是根本捞不着的。社会上不常说吗，“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”赵老师边悠闲地抽着烟，边慢条斯理地津津乐道着，好像如数家珍，似乎看透红尘。
好处？孔效先愕然了。自己献身教育，可从来没想过要得什么好处，只求像陶行知那样“捧着一颗心来，不带半根草去”。自己只想多学点东西，没想到里面还有这么多道道。“那按你的说法来看，这出去学习也是所谓的‘好处’喽！”孔效先不解地问。赵学才又扬起脸来，吐出一串烟圈，略带自豪地欣赏着自己的杰作回答道：“那当然了，出外学习，讲课比赛，大会发言，入党等等，都是好处，都是领导便宜人的地方。学校里好处多得很，领导的水平就是如何根据每个老师的背景身价来分配平衡这些好处，从而利用大大小小的好处来笼络人心，形成以“领导”为核心，为领导保驾护航的帮派团体，做大坐稳自己的团队势力。达到上下活动，互相维护，人人得利的目的。唉，年轻时都是这样，憋了一肚子的劲想干好，但是，就像社会上说的‘理想是丰满的，现实是骨干的’，这类事情经历的多了，慢慢就把棱角磨没了，等磨倒了性，一切就都看开了！”
“说那些干什么，你看人家让李登高出去学习，人家三叔是咱镇的派出所所长，殷主任又是他初中的班主任，要不领导就叫他去！”和赵学才同宿舍的吕良时老师冷不丁地插了一句。吕良时是本地人，和李登高都是三边镇中学毕业的，对情况比较熟悉。虽说都是刚参加工作，人家吕良时看问题比自己成熟，言谈举止像个老教师，不像自己还跟个不谙世事的小学生似的，孔效先自叹不如。哎，真是太可悲了！自己年龄虽是成人了，可是，社会经验不过是个毛孩子的水平！想到这些，孔效先有点后怕，以后怎么应付啊？
“怪不得呢!这就对了嘛！”赵学才一拍大腿，把烟头狠狠地摔在地上，使劲地用脚搓了搓，好像在拼命地搓死一条好不容易才抓到的经常伤人的毒蛇，以防他死灰复燃，再度害人。
对是对了，孔效先心里却没有得到释然，反而更迷糊了。觉得自己仿佛迷失在一片起伏连绵大山里，找不清出路，看不到目标。就像杨万里写的：“正如万山圈子里，一山放过一山拦”。本来是豪情万丈，踌躇满志，没想到一开始，自己就输了，输在了起跑线上，输在了家**。此刻，孔效先蓦然觉得：自己做了多年的美梦，又变得虚无飘渺起来，就像这满屋的眼圈，虽然看似逍遥，美丽多姿，但却好景不长，顷刻之间就烟消云散，化为乌有了。靠自己能行吗？一向非常自信的孔效先禁不住有些怀疑自己了。
这真是：
说你行，你就行，不行也行，
说你不行，你就不行，行也不行。
不信不行，
不服不行！
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