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在马兰村，姚大庆老来得子，喜欢的不得了,经常睡梦中都笑醒了。有妻有儿，大庆觉得自己在村子里的地位猛然得以提升，不再会有人笑他将打一辈子光棍，为中国计划生育做贡献。现在他不仅有了娇妻，连小孩都有了，而且还是儿子。
有了小船，夫妻俩自然精心扶养，真是放在手里怕冻着，含在嘴里怕热了。姚大庆每天不管再累再烦恼，只要回家抱抱儿子，什么苦啊累啊，都云消雾散，觉得自己是世界上最幸福的人，生活也有了盼头。
过去生活水平低，家长爱孩子主要体现在能给孩子吃饱穿暖，想法设法弄点吃的给孩子。对现在家长来说，孩子如果不挑肥拣瘦，吃穿基本不成问题。现在家长爱孩子，除了尽量给孩子吃的好穿的好，然后就是对孩子进行早期教育，向孩子强制灌输文化知识。不能让孩子输在起跑线上，在姚小船三四岁时，大庆也不能脱俗，就开始对其进行启蒙教育。
姚大庆自己没喝过墨水，不识字，对孩子教育他是门外汉，无从下手，做起来难免有些盲目。大庆本想把儿子送入各种幼儿辅导班才才艺班学习，虽花点钱自己却省不少心。可乡下不同城市，城里各种幼儿辅导班学习班，遍地开花。许多开班老师为招不到学生而伤透脑筋，到处做广告，只要是两条的腿的人就收。
但是偏僻农村不同与城里，在马兰村一家幼儿辅导班也找不到，不过打着棋牌室名义的赌博场倒有几家。姚大庆没有办法，便从市场上买了不少五花八门的教育光盘，借助科技手段，对儿子进行电化启蒙教育。
村里有人笑大庆，现在什么电脑时代，还有谁买光盘回家放，买一台电脑上网，要什么有什么。大庆憨厚地笑道，电脑虽好，可他不会使用，还是买光盘回家方便实用。
家中墙壁上也得以充分开发利用，上面贴满了五颜六色识字图画等。妻子柳梅小学毕业，比丈夫有文化。所以大庆经常劝妻子抽点时间教儿子，柳梅无可
奈何地摇了摇头，说她那点可怜的知识，早已还给老师了，怎么还能误自己的儿子。
启蒙教育光盘，有花草树木飞禽走兽等，画面生动。小船起初把它们当作动画片看，还有几份兴趣。可是他过目就忘，看过后大庆再问到上面知识，小船一脸茫然，一句话也答不出来，根本达不到教育目的，完全是白看。
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姚小船天天看教育光盘，就像天天吃一种菜，开始腻味反感，不想看，大庆便强迫儿子坐在电视机前。姚小船生怕胆小，父母指东不敢到西，只好常常坐在电视前发呆。
姚大庆心中本来有更宏伟的计划，那就是让儿子学习启蒙英语，为将来出国留学做准备。可是他看到残酷的现实后，只好放弃。先学走再学跑，柳梅劝丈夫，先教儿子说好中国话再说吧。
姚大庆听后仰天长叹，想想也只能如此。不过姚大庆心里仍对孩子前途充满希望，自己是个文盲，妻子也只是个小学毕业，都心有余而力不足，无法让儿子醍醐灌顶。
在大庆的思想意识中，小船学不进知识，是家庭环境问题，与儿子自身素质没有多大关系。姚大庆想，等将来儿子进入学校，由有文化的教师来教，儿子当前状况一定会有根本改观，就像水稻施了化肥，疯狂地生长。
大庆从小便走进田间地头，锄草插秧犁田等农活样样在行，可就是一天未进过学校，不会读书写字。一个人未进过学校，对学校会特别敬慕特别向往，觉得学校有种神秘感。就像现在有些人未上大学前，对大学朝思暮想视为天堂，待上了大学后，开始骂自己的学校是垃圾场，后悔没有高中就辍学上班挣钱。
在大庆心目中，学校这个教育机构是一个圣地，也是他心目中一个永远的遗憾。村里人经常说他傻说他笨，大庆想自己之所以不聪明，就是未进过学校，未喝过墨水，否则可能另当别论了。
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学校是一个熔炉，能化腐朽为神奇。它能使愚者变成智者，能使胸无点墨者，变成学富五车。姚大庆深信不疑，儿子小船幼时虽然懵懂无知，当进入学校后，智慧的大脑定能开窍定能脱胎换骨，变得聪明伶俐。
理想是丰满的，让人雄心勃勃，豪情万丈。但现实是骨感的，现想与现实总是有所差距，似驴唇不对马嘴，甚至是非常残酷的。学前家庭教育失败后，大庆把希望寄托在儿子上学，结果却也不遂人愿。
待七岁时，姚小船终于背上了小书包，在妈妈的牵引下，走进了马兰村小学，成了一个名副其实的小学生。在小学一年级，姚小船小脑瓜与学龄前很相似，仍混沌不开窍。
老师们反复的耐心的讲授，姚小船的大脑仍滴水难进，比岩石还坚硬十倍。学习了几个月，他连简单的声母韵母分不清，“上中下”都不会写，个位数加减都不会算。脾气躁的数学老师经常骂他头脑装的都是猪屎，比猪还笨还蠢。
假若把班上学生比作埋在土壤中的种子，在适宜的温度下，洒上水和肥料后。种子开始发芽，长出绿绿的叶子，但有一粒种子仍像在寒冻腊月中沉睡，没有任何反应。姚小船就是那粒有适宜的温度湿度仍不能发芽的种子，他成绩一塌糊涂，一百分试卷经常考个位数成绩，成绩一直在班级垫底，引用小学班主任的话，“姚小船成绩一直很稳定”，稳定保持班级倒数第一。
儿子残不忍睹的学习成绩，令姚大庆心灰意冷。万丈高楼平地起，儿子如
此差的成绩，若不留级，升到小学二年级后，会被拖垮拖死，以后想救都回天乏术。所以必须以退为进，对小船进行补救挽救。
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可是在义务教育阶段，原则上是不允许学生留级的，即使学生每门科都考零蛋，也照升不误，留级是要找关系开后门。尽管不少人对不准留级制度产生质疑，但是暂时没有谁能撼动国家大政方针。幸好姚小船所读的马兰小学就在家门口，校长老师都是乡里乡亲，熟人好办事。还有一年级办留级手续相对容易，大不了重头再来。
于是同班同学都继续向上发展，升入二年级，迈上一个新台阶。他却成了留守部队，在小学一年级继续再读了一年。留级了一年后，姚小船学习效果仍不佳，只好再接再厉，又接连留了二年，破了马兰小学留级纪录。其时间跨度，可与美国南北战争，及第一次世界大战媲美。
姚大庆本想以时间换空间以时间换分数，可换来换去换了一场空。儿子成绩仍不见多大起色，语文数学发挥好的时候，也只能勉强考个及格分，而其它同学大多是八九十分以上，仍相差甚远。姚大庆和妻子柳梅对儿子学业有些绝望，只好让他起动升入二年级，顺其自然发展。
继续让小船留在一年级，已没有多大意义了，另外岁月也不待人。大庆夫妇伤透了心，这对他们人生来说，是一次沉重的打击，以前他们对儿子许多美好的憧憬慢慢地都化为泡影，真是希望越大失望越大。他们原来心目中的神童儿子，一下子从天下跌落在人间，成一个凡夫俗子。
小船在一年级一读就是四年，成绩虽没有多大起色，可名声雀起，妇孺皆知。大家都知道马兰小学有个笨小孩，是个老留级生，名字叫姚小船。村里有家长骂调皮不爱学习的孩子，说若不好好学习，将来像姚小船一样，丢人现眼，在一年级万万岁。
马兰村有个汉子叫董小毛，脾气暴躁人又不讲理，村子里人都让他三分。董小毛家有一块农田与大庆家农田相邻，有一年夏天，大庆犁完田后，把牛系在自家田中。那知大庆走开后，牛挣脱缰绳，跑到董小毛家田中偷吃稻秧。
董小毛发现，简直是了捅马蜂窝，先用扁担把牛打得乱跑乱串，真是牛，若是猪鸡肯定会被当场打死。然后董小毛找到大庆破口大骂，骂姚大庆是猪头脑，一条牛都管不住，难怪养了个儿子也是猪，一年级万万岁。姚大庆本来是老好人，被狠人董小毛骂得哑口无言。
作为父母，谁愿听到别人骂自己孩子傻瓜白痴，那等于拿刀子捅他们的心，马兰村不能再住了。所以一气之下，大庆夫妇决心择校，择到教学质量高的学校。附近那所学校教学质量高呢？大庆夫妇开处四处打听，不少被打听的人哑然失笑，说本县不远处的得才中学不就是吗？
说起得才中学，本县稍微有点文化的人无人不知,无人不晓。它成立于中华民国初年，具有悠久历史，历史上培养出不少大人物，有的当上省长，有的当上教授作家，所以声名远震。
不仅得才中学名声在外，就是它所在的花山镇，也有不得了的辉煌的历史，在明朝时期曾经考出一个状元，名叫朱得才。花山镇人外出，一般都以来花山镇，就是那个历史上出了个状元的花山镇，颇感自豪。所以后来得才中学的校名就是由此而来。
在二十一世纪的今天，得才中学理会，仍继承优良的办学传统，管理严格，教学质量高，每年有不少学生考入省市重点高中。得才中学虽仍属于城乡交接处中学，却能省市级重点中学媲美。有的家长求爹爹拜奶奶，想方设法，让子女择校得才中学。
大庆夫妇花了三千多元送礼，找关系，张三托李四人托人，终于使小船顺利进入得才中学，并且还借口身体不适，开了假病历，办了留级手续。若不留级，小船现在本已是初中三年级学生了，再过四五个月就要毕业了。
可是大庆想，小船基础太差，这么短的时间，即使请清华北大教授，也是不可能把儿子成绩提上来了。所以大庆夫妇才产生让儿子留级念头，严格意义上讲是降级，降级到初二年级重念。这样不就为儿子在得才中学学习多赢了一年的时间了吗？对儿子学业作最后一次生死挽救。
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