?田择终于更像个人了，情商由负转正的田择已经初步显露出一个绝世妖孽的杀伤力。
本来田择长的就很妖孽，很有些老少通杀的潜质；至于智力不太好说，不过仅仅是那个过目不忘的本事就足以秒杀华夏国一切考试；而现在，情商多少有所增加的田择连性格都好了不少，虽然很多时候还是说话不多，但至少始终挂在脸上魅力+10的淡淡微笑，让所有看到的人都感觉非常亲切。（2号表示，原来的僵硬是因为练的少，现在已经很熟练了）
田择发病之前，很多时候谭静对于田择这种丝毫不懂变通，很“艮”的性格相当头疼，不过当田择真的性格有所好转之后，她的担心开始转变方向——你一个小男孩儿长这么一张桃花脸，以后的小女孩子们可咋办啊？
田择和童彤的关系自从田择醒来后，就进展的一日千里。田择坚决的贯彻了谭奶奶关于“热爱妹妹、保护妹妹、让着妹妹、不需欺负妹妹”的关爱妹妹行动计划，对童彤那是千依百顺；而童彤也彻底放弃了傲娇的公主范儿，彻底变成了田择哥哥的“脑残粉”——不过说起来田择值得妹妹崇拜和自豪的地方的确相当多：那个让人绝望的过目不忘、20秒转魔方、30秒挖地雷（殊不知这个完全是田择用他那颗功用无限的“蓝色的后槽牙”黑进机器，看着系统后台数据弄出来的）……，就连现在俩人下飞行棋，田择每次扔骰子不是“1”就是“2”也成为童彤崇拜的理由……俩人和谐到已经可以完全无视谭奶奶存在的地步。
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谭静原本考虑给两个孩子找一个学前班，以便让两个孩子能够很好的融入同龄人当中。可是童彤的情况导致幼儿园都不太敢收——小女孩儿本来就身有残疾，万一在幼儿园被其他小朋友没轻没重的弄出点意外怎么办？
谭静倒也没有坚持，反正她一个老太太自己在家闲着也是闲着。不过被人拒绝让老太太多少有些气闷，不过田择难得主动的提出，“奶奶，我来教童彤学习，也可以带童彤玩儿，以后我来保护妹妹。”让谭奶奶老怀大慰，抱着田择的小脸就一阵猛亲。
偶像对于“脑残粉”天然的“亲和+100”的无敌效果，让童彤对待田择的教导接受程度非常高，当然小孩子走神的概率很是不低，不过难得田择这个从来不会产生任何厌烦情绪老师，能够做到不厌其烦的一遍一遍又一遍的简单重复。所以虽然童彤的智力水平并不超常，但是和同龄人比起来起点还是高了许多。
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田择自己则始终一贯的保持着无敌学习帝的本色。2号这个一根筋的家伙在经历了一次量变到质变的进化之后，准确认识到无限拓展知识量是推动自身进化的有效途径。认为学的东西越多，触发进一步进化的可能性就越大——至于学什么，2号可没什么规划，只是借田择这张皮，漫无目的的构建自己的数据库。虽然十之**其实和2号的系统进化根本没什么关系，不过它还是秉承有杀错没放过的原则，一概通杀。丝毫没有考虑到这些乱七八糟的东西是否对田择的成长有用——事实上，这家伙目前完全没有这种概念。
于是田择把除了教导童彤学习，和陪奶奶童彤出门散步，以及吃饭睡觉之外的几乎所有时间，都贡献给了“背书”大业……连《孕期自我保健一百问》和菜谱都没有放过。反正他其实并不太理解书里的具体内容，背书而已。以至于谭静甚至怀疑田择是不是得了某种强迫症。
他的便宜师傅已经挂着神医的光环和副院长的名头，正式调到了鹏城市人民医院。对于自己这个记忆力超强但是灵活性不够的徒弟，伍文彬最终还是决定实施放养政策——只给他布置一些书单、或者一些医案集让他自己去背，每个星期进行1~2次现场考核和传授。也不再要求田择去举一反三，只要求他囫囵吞枣的把自己要求的内容全部记住就好，其他的都等以后田择大一点再说。
伍文彬的到来倒是给童彤带来了一项额外福利。由于童彤的瘫痪是由于脊椎损伤延误了治疗，最终导致的腿部神经损伤引起的，就目前的医疗技术很难治愈，而且甚至有继续向膝盖以上蔓延的可能。
伍文彬对此也没有好的手段，不过他教给田择一套正宗的中医推拿手法，让田择每天给童彤按摩一下瘫痪的部分，至少可以在一定程度上缓解神经损伤导致的肌肉萎缩之类的情形，也能很好的防治褥疮的发生。这样，田择每天多了一样功课——帮妹妹按摩。
伍文彬布置的学习任务对于“背书帝”根本算不得一个事情，基本上只花一天时间就能完成一周的功课。于是在将家里任何一个带字的纸片都全部清理干净之后，他把主意打到了谭静身上，要求谭静帮他去图书馆借书，或者直接给他办一张图书卡；还要求学画画、学乐器、学做饭——学他看到的一切东西……
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其实2号爆发出的进化本能，以及欠缺一个合理的遗忘机制，带来了一个目前无人发觉的副作用，那就是2号的无限膨胀事实上已经开始延缓田择大脑的恢复了。
虽然理论上讲DNA存储功能非常强悍——号称一克DNA就能存储千亿张DVD的数据。不过这完全是理论上，考虑到并非最优化的数据结构、以及大量重复、甚至相互冲突的内容导致的混乱等等因素，2号的数据库迟早将会膨胀到原有1号给它预留的部分容纳不下的地步，那么2号势必需要拓展自己的地盘，这多少会影响到田择大脑的恢复。
不过谭静和伍文彬并不知道这一点，他们反而按照人类的常识——大脑越用越灵活，认为田择这种疯狂学习可能会有助于他大脑的恢复。他们除了有些担心田择会不会成为一个真正的书呆子，并没有对这种疯狂的势头加以实质性遏制，还多少有些推波助澜，比如，用画画、书法、音乐，或者各类运动来引导田择不要天天陷在故纸堆当中，以为这样对田择来说就属于劳逸结合了，殊不知这导致了2号数据库进一步得到充实和膨胀。
另一个衍生出来的“倒霉蛋”就是童彤小朋友，田择除了“背书”意外的另一个爱好就是“教书”了，他自己学会的东西都想教给童彤。可童彤小同学并不是田择同学这样的怪胎，她感兴趣和能接受的东西要少的多，好在田择同学虽然“好为人师”，但也的确不会为难妹妹，他“大度”的允许童彤自己选择愿意学的东西，然后开始不厌其烦的单方向灌输……
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谭静老太太非常欣慰，两个小孩子旺盛的求知欲远远超过了同龄人，尤其是天才的田择小朋友还能如此的热衷于学习更是难得；另一方面，“兄友妹恭”的两个小朋友完全可以称之为兄妹关系的完美典范，作为一个传统的华夏家长，还能有什么不满意的？
每天看着小区里其他那些老头老太每天被进入叛逆期的小孙子折腾的焦头烂额的囧状。谭静就无比的欣慰，两个可爱的孩子承欢膝下，根本不需要自己操太多的心，过去的这一年是她这一辈子最开心的一段时间，甚至感觉自己都年轻了几岁。
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如果说有什么事情是谭奶奶稍微觉得有点闹心的，就是俩孩子整天黏在一起，以至于对于除了彼此之外的其他同龄人之间似乎比较缺乏认同。
当然，这种缺乏认同是相互的，而且也并非单纯的排斥。其实，童彤虽然身有残疾，但是一直以来在小区的同龄人中还是很有人气的。小女孩儿长的可爱，性格开朗，很招人喜欢，不过因为身体原因，很多的游戏她是没办法参加的，于是乎，田择就被她义无反顾的推到前台。
可是田择这个家伙虽然情商多少有了点，可是对着并不熟悉的各种路人甲乙丙丁，依然是一副生人勿近的模样。而且，不得不说，和田择一起进行游戏和比赛是相当虐心的，需要粗大的神经和强悍的心理承受能力才可以。也许，很多游戏一开始田择并不会，但是最多十分钟，其他人就都变成陪田择这个“太子”读书的跟班。
一次两次可能还好，但是如果每次都这样，十项全能的田择给小朋友们的自尊心带来的打击可想而知。结果没有悬念，愿意和田择玩的人迅速减少，连童彤都收到了某种连累。
连家长们都这么认为，田择的确是个很棒的小男孩儿，可是如果自己孩子在他面前连一点自信心都没了，那还是敬而远之比较合适。
谭奶奶曾经想和田择谈谈，让田择适当打打“假球”，就比如和妹妹下飞行棋时总扔一点或者两点，这样比较好。可是真的等她坐到了田择面前，又有些不知道从何说起，只能放弃。对于田择来讲，哄妹妹开心是责任，至于其他小朋友……很没有立场啊!
谭奶奶难得的发了几天愁，这么可爱乖巧的俩孩子怎么弄到现在小区里人见人怕的地步……这不科学啊！在客厅里愁的直转圈的老太太突然注意到了挂历上那个大大的“7月”……嗯，好吧，把田择这只妖孽搁学校里比较安全，学校里应该会有些神经比较大条的同学不介意和田择做朋友吧……
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