在倭国，人命不值钱，但这些识字的学生却很宝贵，御田锹杀了两人后，见还不能达到目标，便毅然决然地放弃了，从那个年轻的侯爷冰冷的眼神中可以看出，倭人的命在他眼中与畜生无异。
御田锹离开后，司马洛无所谓地嘟囔了一句：“怎么不全杀了再回去呢？”
倭国人的决绝，司马洛的心狠，令在场的所有人都叹为观止。
司马洛来到看热闹的盖苏文身边笑道：“老盖，你感受如何？”
盖苏文拱了拱手道：“司马兄，在下佩服，无毒不丈夫，司马洛有枭雄的一丝样子啦。”
司马洛大笑道：“老盖，你这样搞很没意思啊，我司马洛的为人你可以打听一下，烂好人一个，为了一个歌伎我就敢对一个千年世家下手，所以在我这里人命很值钱。”
“为什么他们的命就不值钱了呢？”盖苏文指着地上的两具尸体问道。
司马洛摸了摸鼻子道：“因为那个歌伎是大唐人啊。”
又是这一套该死的理论，盖苏文的鼻子都快气歪了，司马洛继续问道：“老盖，你喜欢三国么？”
盖苏文点了点头道：“在高丽，有很多人都喜欢三国那段历史。”
“那你最喜欢三国的哪个人物？”
盖苏文虽然知道这里面必有陷阱，但还是老老实实地回道：“蜀国丞相诸葛亮。”
司马洛故作高深地点了点头道：“鞠躬尽瘁，死而后已，确实值得令人敬佩，老盖，你知道我喜欢谁么？”
“哼，司马洛，你有话直说，别绕弯子。”盖苏文很不耐烦地回道。
司马洛尴尬地挠了挠头道：“老盖，这是贵人之间一种说话的方式，你得学习学习，你这样真是大煞风景了。”
“哈哈，我只相信我手中的刀。”
“快闭嘴吧，别在这装豪迈了，我告诉你，我最喜欢的人便是魏国辽东刺史毋丘俭，他虽说在国内不如关羽、周瑜等人出名，但就凭他在高丽勒石燕然，就值得我们这些晚生后辈学习啦……”
当毋丘俭的名字从司马洛口中说出后，盖苏文便离开了，至于后面的话，盖苏文就当做狗吠了，毋丘俭确实是高丽人民心中的一根刺，现在高丽民间许多神话故事中的大魔王都是以毋丘俭为原型的。
盖苏文走了，王大刀也将那些倭人的尸体处理掉了，处理的方法很简单，那就是送去药庐交给孙思邈，孙思邈要做研究。
司马洛来到李纲面前恭敬地行礼道：“让李师受惊了。”
李纲叹道：“老夫不知道你为什么对外族人有这么深的仇恨，但这件事，老夫觉着你做得对，从此以后，昭城书院不能招收外族弟子，这是新校规，老夫会写进去，但老夫也要多说一句，君子以厚德载物为仁，这样的事情老夫绝不允许发生在大唐人身上。”
“李师放心，弟子记下了。”
等到李纲散去后，围观的学生还没有离去，昭城书院就这一点不好，学生们喜欢诘问先生。
司马洛苦笑道：“知道你们要问我什么？我的回答是做这件事情，我心中无悔，这样吧，我给你布置一个课外实习，二年级的学生大多都是出自世家，我希望你们回到家里，去找一下长辈，把家史好好读读，看看五胡乱华的时候，外族人在中原都做了些什么？”
“诺，先生。”众人轰然应道。
二年级的学生也就是昭城书院的第一批学生，除了长孙冲、郑昌、侯杰几人外，其余人都是那些世家的质子，他们现在都是做为世家名义上的家主而存在的，既然是家主，那么看一下家史也是理所应当的，应该不难办。
这些世家大族都经历过那段暗无天日的时段，他们的家史上一定会有详细记录的，甚至比皇家收藏的记录都要全面。
郑昌是根正苗红的嫡子，他的父亲郑善果是郑氏的家主，现在他们父子俩彻底倒向了朝廷，虽然在世家中风评不好，但不得不说这些年郑氏的势力大大增强，在关东已经超过了崔家，隐隐有“关东第一世家”的势头。
郑昌回到家后，立刻便找到了自己的父亲，要求看家史，郑善果愣了愣道：“昌儿，你确定要看？”
郑昌认真地点了点头道：“这是先生布置的课业，孩儿必须完成。”
“有教无类、因材施教，当时把你送去昭城书院看来是送对了。”说完郑善果从密室里取出来了一本家史递给郑昌道：“昌儿，这本家史按说只有未来的家主，也就是你大哥可以看，今日见你求学心切，为父便破例一次。”
“多谢父亲。”
很厚的一本家史，同时也是一本血泪史，五胡乱华时期，汉家衣冠南渡，而北方则陷入了连绵不断的战乱中，匈奴、鲜卑、羯、羌、氐相继祸乱中原，尤其是羌族最是残暴，俘虏汉族女性，闲时为妓，战时为军粮，史称两脚羊。
看到这里，郑昌已经怒不可遏，身边跟着的小厮进来喊郑昌吃饭，立马就挨了一个大耳光子，被撵了出去。
直到武悼天王冉闵的出现，郑昌那种悲怆的心情才慢慢伤心，读到高兴处，郑昌不禁大声背诵冉闵的《杀胡令》。
郑善果听了儿子高昂的声音，不禁满意地点了点头，山东世家之所以看不上皇室，其实就与其有关，世家与胡人有不共戴天之仇，而李家却带有很多的胡人基因。
第二天上课的时候，很多学生们的眼睛都是红的，一看就是没睡好或者压根就没睡。
司马洛叹了口气问道：“诸位同学，昨晚不好过吧？”
郑昌站出来说道：“学生昨日错怪先生了，请先生恕罪。”
司马洛摆了摆手道：“记住一句话，非我族类，其心必异，事实胜于雄辩，天下人都拿修筑长城来指责秦始皇，他们应该到北方去看看，要是不屯重兵，那么五胡乱华的惨剧就会在秦朝发生。”
“多谢先生教诲。”
司马洛继续说道：“其实我一直在想我们昭城书院的办学宗旨，今天看见你们的表现，我觉着我想到了。”
“先生，是什么？”众人七嘴八舌地问道。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
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