台下这些医生都是学霸出身，杨平加快讲课的速度。
讲台上有一块大白板，杨平干脆让宋云关掉投影仪，将会议室的窗帘全部拉开，放弃投影仪，利用白板来讲课。
每讲到一步，杨平用笔在白板笔上快速地画图，画图的速度令人瞠目结舌。
而图画质量再次让人瞠目结舌，一只黑色的油笔，利用粗细两头，居然可以画出极为精确漂亮的图画，比教科书上的绘图要精细美观很多倍。
每一个片段讲完，换成新的片段，杨平擦掉图画，重新绘制新图，绘图在杨平手里好像是世界上最容易的事情。
这些图像演示手术的原理、解剖基础、每一个步骤的操作。
甚至连拉钩如何放置都在图画上有细致的表现，更不用说其它器械如何操作，比如如何用激光刀和骨刀剥离椎弓根的肿瘤，如何截断椎弓根，如何在椎板开口，如何利用特制的器械撑开椎板。
台下听课的医生，全部拿出手机对着白板拍照，生怕溜走一幅图没有拍到。
梁教授与胡主任也忍不住掏出手机开始拍照，甚至拍照的速度跟不上画图的速度。
这小子难道当年是美术生考上医科大学？是被医科耽误的美术生。
不可能呀，医科大学怎么会招美术生呢。
这画图的水平医疗界找不出第二个，就算不当医生，靠这画图的手艺能够混上一份不错的生活。
而且这种画图的手速，专门到大型景区门口摆摊表演人体绘图艺术，估计收入不会比当医生差。
能用图画表现的，尽量不叽哩哇啦瞎逼逼，四十二副图画，再配合讲解，杨平一口气将自己的“无泄漏切除”用景云松这个病例演示出来。
这个肿瘤的边界是怎么形成的，手术操作如何找边界，如何带着周围的正常组织，如何一次性将肿瘤和三个椎骨全部切除，如何重建缺损脊柱的功能，如何处理主动脉及下腔静脉，图画将手术过程演示得清清楚楚。
手机拍完最后一幅图，梁教授头皮不禁有点发紧，问身旁的胡主任：
“国林，景云松这个病例，你没有提前发病例资料给杨平吧？”
胡主任摇摇头：“没有，不知道宋云有没有告诉他。”
“把宋云叫过来问问！”梁教授很是急迫，他必须搞清楚这一点。
因为杨平放弃了投影器，所以也不需要宋云帮忙，宋云也加入了听课拍照的队伍。
胡主任招手，唤来宋云，然后耳语几句，转头对梁教授说：“宋云也没有告诉他景云松的资料，宋云从机场接到他，直接就去了你家里，吃完中饭就来到这里，他的行李还在宋云车上呢。”
这么说？杨平是第一次接触景云松的病历资料。
那刚刚这四十二副图画都是即兴之作，全部是临时画出来的？
想着想着，梁教授的头皮现在不是发紧，而是一阵发麻。
要临时画出这四十二副图，速度还这么快，不仅需要极强的绘图能力，还需要极致的解剖基础，这种解剖基础可不是短时间可以修炼的。
真是个举世罕见的天才！
“怎么了？”胡主任不知道梁教授为什么问这些问题。
而梁教授问完后神志有点恍惚，双眼漂浮不定，仿佛在是靠什么东西。
“没事，我只是随口问问而已，明天这台手术不仅加入演示手术，而且放到第一台，如果这台手术占用时间太多，后面的手术砍掉，明天你上台做一助，宋云做二助，认真看清楚他怎么分离肿瘤的，争取将无泄漏切除技术学到手。”梁教授语气坚定，不容商量。
胡主任隐约体会到梁教授做这样决定的原因，没有再询问。
杨平的课讲完后，他将最后一幅图擦掉，全场十分安静，没有掌声，也没有议论声。
所有人沉浸在思考之中，有人翻开手机，倒回去看拍到的图片。
梁教授抬手，啪啪啪，鼓掌，这时大家才想起应该鼓掌，零星的掌声跟随，然后就是雷鸣般的掌声。
宋云想起金刀奖自己输在杨平手里，心服口服，这是货真价实的降维打击。
“杨平来协和的时间不多，每个月就两天时间，让大家用心学习，他的技术都是十分珍贵的东西，刚刚这四十二副图，说实话，将我们医学院解剖教研室的主任叫来，也画不出这种水平的图，刚刚他讲的手术方法我听明白了，这是领先目前欧美和日本的全椎切除术，完全是独立于两种技术体系之外的第三种体系，避免了它们所有的缺点，吸收了它们所有的优点，明天那个切尼要是提出进手术室看杨平手术，或者提出派人学习，告诉他---中国人优先，我们首先满足自己人的进修需求，再考虑外国人，哼！”梁教授冷哼一声
他对切尼的不满是有原因的，美国明尼苏达双城脊柱外科中心的切尼教授，创造一种新的脊柱肿瘤切除方式，就是欧美全椎切除技术的改良，胡教授当时去双城脊柱中心参观，对这种技术非常推崇，表示想派人来进修学习。
但是切尼教授说，目前限于手术室无菌管理制度的要求，进修名额有限，必须优先满足美国其它医院医生的进修需求，后续才能考虑中国医生的进修，而且他希望中国医生立足于更基础的手术，暂时不要热衷于这种高端手术的追求。
后来协和希望通过张春泉牵线搭桥，参观麻省理工白头生物实验室的干细胞项目，被以保密需要为由拒绝。
两件事凑到一起，让梁教授心里十分不愉快。
“明白！”胡主任知道梁教授心里的疙瘩。
梁教授这一辈的老教授，有很多自主创新的技术，协和的脊柱外科能够在世界上有一席之地，也是梁教授老一辈的努力，让世界脊柱外科的发展，加入了很多中国元素。
相对于梁教授，胡主任觉得自己很惭愧，没有什么自己的创新，只是一味地跟随，心里暗自下决心，一定要做出成绩。
“我们不能封闭，必须开放，必须与世界各国交流技术，交流的目的是进步，是吸收别人的长处，最终要形成自己的东西，所以学习要立足于独立自主四个字，不能失去自己的思考能力。”梁教授告诫身旁的胡主任。
“我记住了！”胡主任的脸又红又热。
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