追书网 > 玄幻奇幻 > 铁骨铮铮少年行 > 爱情的力量是无穷的

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  第一次在幽静的树林中约会、第一次拉手、第一次相吻。对于他们俩个人来说是无比的幸福,至今令他们回忆其中难以忘却。也正是从那时起,刚子爱香云爱的不能自拔,打工之后的学习誓言也随之化为烟雾。

  为了香云他什么都舍得,什么都敢做。“!”这句话在刚子身上体现的淋漓尽致。

  恋爱前,刚子曾经是老师引以为豪的学生,老师对他的学习成绩有极高评价和认可。“如果谁的英语能赶上少刚,上课说话睡觉我这个做老师的不会管,甚至坐在课桌上都没问题,你们谁能做到?”老师是如此信任他。但是香云的出现让他从一个学习成绩优秀的学生,逐渐滑向失败的深渊。

  “少刚你太令我失望了!”一段时间的验证,一个极大的反差让英语老师对他的学习彻底失去了信心。

  刚子和香云因为不在同一个班级,而刚子又不想错过与她接触的分分秒秒。为了和香云见面,刚子开始在两个班级之间穿梭,本班上两节课,然后又去香云那里上两节课。有时在上课的时候当着同学的面给香云唱歌听。《伤心雨》、《爱一个人好难》、《浪人情歌》、《水手》都是刚子最拿手的歌。每每听着他歌的女同学都向香云投向羡慕和嫉妒的眼光。

  “他说风雨中这点痛算什么?擦干泪不要怕至少我们还有梦,他说风雨中这点痛算什么?擦干泪不要问为什么……”这一天刚子唱的正投入时,香云的班主任走过来了。

  “少刚唱的可以啊!《水手》吧!我正想让全班学这首歌,正愁没人教,要不你辛苦一下?”香云的老师故意调侃刚子。

  “我唱的不好听,教歌我不行,你另请高明吧!”刚子有点为难。

  “你不教也可以啊!快走吧!别待我们班了,一点都不配合工作。”老师的目的显而易见。

  “目的就是让我走,我才不走呢,只要能和香云在一起,不是说教歌,当着全校的师生我都敢亮一嗓子。”刚子信誓旦旦的想。

  “教不教,不教快走人。”老师催促着。

  “教!”刚子回答的很干脆。

  老师笑了笑摆出一副请的手势。

  “不就是教歌吗?想让我走不可能。”刚子一边说一边向香云抛了个媚眼。

  香云微笑着点点头。

  “同学们静一静!”刚子走上讲台大声说。

  “他一个外班的站在讲台上干什么?来就来呗还上讲台。”班里学生看到外班的少刚站在讲台上议论纷纷。

  “同学们我们今天邀请少刚为我们教一首歌曲《水手》,首先我们请少刚同学清唱一曲大家欢迎。”老师有意刁难刚子。

  “他教我们唱歌,他又那能力吗?不会误人子弟吧!?”同学们听说老师让刚子教全班唱歌引起了争议。

  勉强的响起一阵掌声后,全班鸦雀无声。都在等待听“歌星”演唱,其实说应该是等着看笑话。

  “这老师?清唱就清唱,我刚子有这实力。”刚子心里埋怨的同时又对自己充满信心。

  “谢谢老师同学们的支持,下面我就献丑了,唱的不好还请大家多多包涵。”刚子心理素质挺过硬,临场发挥。

  刚子说完之后全班没有一点反应。

  “掌声哪里去了,没有掌声我唱不起来!”刚子真不怯场。

  啪啪啪……热烈掌声又一次响起,刚子做了一个停的手势!

  当香云和全班学生听到刚子优美的歌声,看到刚子神采飞扬的表情和感受到刚子铿锵有力的气势时,都投向赞扬的目光,一次次响起雷鸣般的掌声。

  随后,在刚子的教唱下,同学们学的很认真,唱的出神入化,歌声响彻整个校园。

  香云面前充英雄,上讲台露面对于刚子来说还不只一次。

  “我们今天要组织作文朗诵活动,文章必须自己的原创,前段时间已经要求你们准备了,那么,下面我们开始,哪位同学先上讲台来?”老师正在主持这次作文的朗诵活动。

  几分钟后,仍然没见动静,刚子与香云面面相觑,同时香云又向刚子发起挑逗的眼神。

  只可领会不可言传,刚子明白了香云什意思。“不就想让我上讲台,考验我的胆量吗?”

  刚子对她使劲的点点头。

  “全班六七十号人没有这魄力啊!上课说话打闹就有胆量了?”老师看没人上台不断地讽刺着。

  “谁说没有魄力啊!谁说没胆量啊!同学们我给你们带个头,把面子挣回来好不好?”刚子勇敢的走上讲台。

  “好好好……少刚好样的,少刚有魄力!我们支持你!”全班同学看到刚子又站在讲台上,为他们打抱不平,都举起拳头喊到,尤其是女生们叫得最为热情。

  拿起早已准备好的文章,刚子有感情的开始朗诵。坚硬而有光泽的语言,仿佛给人一种行云流水般的感觉,让人陶醉其中,时而在大海中遨游、时而在漫无边际的沙漠中漫步、时而给人带入战火纷飞的战争年代、时而给人留下改革开放繁荣富强伟大祖国的壮丽景观……

  一段时间的穿梭,刚子也感到了身心疲惫,感到不是长久之计,因为本班的工作也需要他参与。

  回到本班没多久,刚子又赶上了学校组织诗歌朗诵比赛。

  “过几天我们学校就要组织诗歌比赛,我们班只能派一名代表参加,你们有谁愿意参加?”刚子的班主任开始选派代表。

  刷的一下全班二十多个人举起手。

  “你们的参与热情值得表扬,但是我们只选一个语言能力强,诗歌朗诵有感情的人参加。那么,下面我们开始对这二十名同学进行考核,分数最高者就是代表。”报名的人太多,为了对大家的公平起见,班主任决定考核一决高下。

  经过一次次筛选和激烈的角逐,由于刚子语言表达能力强,在报名的同学中脱颖而出,代表全班参加比赛。果然不负众望,刚子在比赛那天表现的尤为突出,荣获三等奖。

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