?思绪回到现在高二（一）班的教室。
“吆喝！原来是林大英雄！命可真硬呀！不好意思，没去医院看你，因为我以为你出不来了！”王超阴阳怪气地调笑道。
林峰侧过身，给小伙伴们一个安心的眼神，平息了大家的怒气，便回到了自己的座位上，翻起了课本，对于烂人直接无视。
“听说，那场车祸很严重噢！有没有做个假肢，或移植个内脏什么东东呀？但愿你下次还会这么幸运哦！”王超似乎还不过瘾，靠到林峰的课桌旁，继续幸灾乐祸道：“同学！怎么不回话呢？是不是撞哑了，或者聋了？！”
这时陆飞、杨天也围了过来。眼见这架势，就听到两声凳子突然被推倒的声音，猴子和胖子霍地站了起来。
“别惹老子！”冷冷的声音仿佛来自地狱的寒冰，林峰连头都懒得抬一下。
恍若一个无声的霹雳，在一刹那，王超被电击僵化，从头顶到脚底。一个如梦魇缠绕的声音，在他脑袋里回荡────别他妈的惹我……别他妈的惹我……别他妈的惹我……
一个冷激灵过后，愣住的王超清醒过来，随即便是一通恼火——为自己在那一瞬间的怯懦而羞怒。为什么？为什么？眼前的这个家伙只是只“病猫”而已，恐怕老子一根手指头就能戳死他，为什么要怕他？为什么────他还这么狂！
“你狂！”王超近乎暴怒了────为什么会有这种被压迫的感觉。
“不知道还能狂多久！”不管怎么样狠话还是要放。就像古代两军对阵，不管人多人少能不能打赢，牛皮鼓总要擂。出来混也一样，不管能不能打，狠话总要喊得有气势，当然要配合凶神恶煞的表情，这可是个技术活。
“叮！叮！叮！”一阵急促的上课铃声响了起来，仿佛是一位可爱的老爷爷告诉正在调皮的小屁孩────别玩啦！别玩啦！上课了！上课了！
不管怎么样，我们的超哥总算戏份十足了，同时也正好顺着台阶下。
于是，王超满脸摆出一副生怕别人不知道“我是坏人”的表情，手指隔空指着林峰的后脑勺，配合着一戳一戳的动作（注意动作的力度、幅度和节奏，否则就变成抽风或骂街的大妈了），淋漓尽致地表达着“走着瞧”的意思，慢慢地退到自己的座位上。刚才怎么说来着，“耍狠”可是个技术活，既要让人觉得你确实够狠，又要让人觉得你狠得有层次、狠得有深度、狠得有内涵、狠得有身份。动不动就喊打喊杀的────那是小弟────出来混都不容易，要喊得积极、喊得有气势才能彰显自己既能干又忠心────尽管也只是喊喊而已。
一班的小混蛋们总算安分了。
这时，班主任张老师刚好进教室，看到了林峰，显然是早就知道了，没有惊讶，只有欣喜。“林峰！来上学啦！身体好了吗？”一声问候真如春风拂面。
“已经好了！谢谢张老师关心！”林峰非常乖乖仔地回答道，尊敬师长是传统美德，林峰可跟某些没有信仰、无底限的渣男不一样。
接下来，当然是张老师对林峰见义勇为的行为给予了高度评价，同时希望全体同学要以林峰同学为榜样，另外也告诫大家要注意交通安全，可不能跟那些不懂事的小屁孩一样做极度危险的体育运动——马路撒野。林峰这才注意到在教室前面的墙壁上挂着一面锦旗────“感谢见义勇为少年林峰”几个烫金大字赫然熠辉，当然学校名和班级的烫金小字也是必不可少的。
然后，今天的第一节语文课开始了……
整节课的时间，林峰仿佛能清楚地感觉到两道不同的目光在后背交织────一道是恨不能将林峰身上的肉一刀一刀地割下来；而另一道则充满了关心、温暖、担心和其它……
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