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（六）放牛
上小学时，每到学校放暑假期间，小小还有一项具体任务——放牛。
春季的耙磨、送粪、耕种，秋季的拉运庄稼、翻耕茬子地等活儿，主要靠耕牛来完成。
进入冬季主要是靠圈养，即把碾打完庄稼的桔杆（主要以稻谷、玉米等作物的秸杆为主）用铡刀切成1寸长短，堆放在草房，到了傍晚时分牛该上槽喂养的时候，就用专制的竹筛到草房盛上切好的饲草翻倒在槽子里，供牲畜食用。
到了春、夏、秋三季，牛的饲养主要以野外追青放牧为主。田埂、房前、屋后、河畔等水草丰盛处，都是小小放牛常去的地方。
可以说，是天天给牛开“小灶”当牛把肚子吃得滚瓜溜圆的时候，小小就把牛赶到河槽里的河水旁，让牛喝个够。然后再赶到树林里的阴凉处乘凉休息。
牛卧倒在那里，喘着粗气，悠闲地倒着嚼。
小小趁机爬到附近的杨树或柳树上，摘取一截鲜嫩枝条，然后小心翼翼地把枝条的木质部分用力拧去，只留下外面的树皮套，接着再把树皮套的一端用指甲将外表的一层绿皮轻轻抠去，再稍稍将其压扁，放到唇间用力一吹，一支动听的乐曲就传遍林间，回响在旷野。
有时，停留在附近枝头上的喜鹊等鸟也会发出悦耳的鸣唱和叫声，似乎想和小小吹奏的笛声比个高低！因为放入村里的牲畜多，大群放牧，草地渐渐也变小了，牲畜间开始相互拥挤，弱肉强食的竞争开始微妙的出现---抢食，为了要放好牛，小小只好手捉缰绳让牛捡草吃。
有一次，一头猛牛和小小家的牛对抗上了，势不两立，“楚汉”之争开始了，它们似乎想尽了能够想到的办法要得到草地，互不相让，看来无法联盟，只有硬拼了。
这场战争异常激烈，双方一交手，就打得难分难解，小小一看不妙，心想猛牛相争必有一伤，牛到时要有什么，自已回家要被父亲打巴掌子呢，于是手紧捉缰绳要拉开劝架，打得正起劲的黄牛看到小小又来搅和，怒目圆睁，一气之下撒腿就奔跑了起来，小小傻了眼，只好紧紧的攥着缰绳，于是拖着小姑娘的黄牛在草地之上奔跑，
弱小的身影在林子里草地上徘徊……当灰头土脸的小小出现在家人面前时，家人都吓坏了，父亲也没再责怪小小的失误，全家只是庆幸小小没有因此缺胳膊少腿，之后家里再不让小小去放牛，而那头牛因没有合适放牧的人手，也卖了，小小因此再也没有放过牛了……
记得后来有了作文，由于穷，手里都没作文书，有一个学生作文是自己写的，其他的基本都是以他的流传来的，结果，“一件好事”的作文，全班无一例外都是：下雨了，搀老奶奶走路，帮老奶奶提包袱。“我的老师”的作文，又都出现了老师讲课晕倒在课堂上的感人一幕。
也就是从那时开始，小可也开始歪歪扭扭的记录起人间的悲欢离合。。
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