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Ramo是我的导师和教父，他同时完成了我对于科技和神学的启蒙教育，一些最基础的道德观念也都是他引导着让我理解，充当了一些我父亲的角色。我是不用去寻找所谓的亲生父亲的，因为我仅仅是妈妈的儿子，她通过现代医学技术受孕，以满足她生儿育女的愿望。这样Ramo便弥补了一些我对于爸爸的情感需求，或许Ramo的优势在于，他是一个职业父亲，自然表现的更加专业，他在教育不少小孩子的时候都充当了这样的角色，告诉我们要学会独立和争取，会严厉的指责、批评，也会要求我们意识到坚强、宽容和忍耐的意义；他像爱所有自由的孩子一样平等的关爱每一个他教导的学生。他并不打算养育属于自己小孩儿，所以按照他以及众人对他的理解，这样的工作很适合他。
这样我被母亲带大，经常和教父相处。友人Evan和我是相同的情况，我们的妈妈都没有结婚，各自有各自的状况却同样想要生儿育女的养育了子女，教父已经显得是这个社会分化出来专门教育缺乏父爱的孩童的老师，在成长的初期。我和Evan的教父不是同一个人，他是他的教父教育的最后一批学生之一，和Evan分别不久之后他的教父便选择了生命终结。我们当中是不提倡同一个教父教育出的学生做特别熟识朋友的，因为正如一个父亲一样，一个教父同样也带着个人色彩，这样我的妈妈才能更放心的让我听从学校的安排，她不能确定究竟哪一个教父会更加适合我，是希望我不要只受到单一思想的教育影响。当然最终可以胜任为教父的人，除了丰富的知识，独立的人格和博爱之心外，还有相当中立的态度，他们更愿意让我们自主的探索成长，只是普及大众化的知识和提供会影响到我们思绪的各种建议。
很小的时候我就从教父的口中得知，由“逃逸者号”为主体演变的“脱地行星”之内和茫茫宇宙中零星的人类有一个共同的来源地叫做“地球”，那里孕育了地球生命和文明……而我们现在所处的时代被称为“脱地时代”，现代的娱乐文明和精神文化享受多源于“地球时代”，并且很长一段时间后我才惊讶的确切理解，人类在地球生存了几百万年之久，因为几百年前一场大规模的劫难才不得已艰难的逃离了地球，而顺利逃逸出地球的也只是一部分人，更多的人选择留在那个生命之火即将暗灭的星球，也有一些人在逃离的途中灭亡……
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脱地行星上的人们开始在宇宙之中跟随着资源和探索的长途之旅前，也没有足够能力去短时间内拯救处在风暴之中的地球，虽然前辈们可以将成功逃逸的“逃逸者3号舰船”和其它母舰合并，将其打造为可以容纳十多亿人居住、在宇宙太空尽量自给自足的生存和漫游的小星球。
作为母亲的地球已经不能再所能损耗的时间内供人类移回了，大批量、超规模人类定居在逃逸行星上的科技创造和生活规则多是在那时形成的。人们完备和完善了“逃逸者号”的循环系统，在获得足够的科技保证之前，脱地行星一直跟随在地球的周围，并且逐渐做到了资源几近于完美的节约和循环。那时地球的影像显示，她已经黯然失色，有比如今还要涤荡的尘埃剧烈翻滚，灰蒙蒙的混沌包裹在她的外围。她在短期内已经不再适合生命驻留，探测器发出的信号也在其进入携带有游离电子的粉尘片刻后便消失，地球外围和内部失去了联系……
人们曾无法改变地球变得混沌的现状，她像是回到了神话中盘古开天辟地的初始状态。科学家们想不出办法让遭受巨创的她在短期内冷却安定下来，人类便慢慢游移开来，一边搜寻和探索未知，一面收集来自于外太空的矿石和资源，继续更新和壮大这个人类自造的更加自由的行星。起初人们非常热爱、珍惜和关注这个星球的方方面面，它的科技，人文，尤其是它的未来……
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