追书网 > 玄幻奇幻 > 半罪的青春 > 第三章:关于童年,关于孤独

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  滨城,一九七四年十月里很冷的一天,林丛出生在这个美丽的海滨小城的部队医院。他的父亲是部队的教官,母亲是教师,在那个年代里,这样的家庭是很让人艳羡的。同时,那也是一个只讲奉献的年代。在上级教育部门下达了:踊跃支援农村教育建设的号召后,小林丛的妈妈毅然的抱起才五个月大的孩子,来到了小林丛爸爸的老家。

  支教模范!光环是绚丽的,现实却是残酷的。可农村艰苦的生活条件并没有击倒这个倔强的小妇人。条件越苦,她的信念越坚定。

  学校给安排的住处就在校区内,两间不宽敞的小平房,收拾之后倒还算干净。只是不分昼夜出没的老鼠,成了小林丛妈妈的头号劲敌。为此,妈妈给小林丛起了个小名:毛毛。这名字还真有一定的效果,自从有了这个能给自己壮胆的儿子的小名儿,老鼠出没的似乎也没有之前那么猖獗了。

  那时候,每天充斥着毛毛妈的只有两个词:学生!工作!带好学生就是自己的工作,做好自己的工作,才能更好的带好学生!白天,她把课程安排的满满的,课间短暂的休息时间,她小跑着回家给毛毛喂奶;晚上,她还要给学校的民办教师们讲授教学技巧,研究教程。回到家里哄睡毛毛后,她还要为自己第二天要上的课程备课。回想起那段往事,她自己都说:那时候也不知道哪儿来那么大的干劲,真的把自己忙得连吃饭的时间都没有了。

  这就苦了毛毛了,几乎每次妈妈回去看到的都是他蹬着腿在炕上大哭。没过多长时间,他的嗓子就哑的出不了大声了。

  ……

  转眼四年就过去了。

  这四年里,每过半年爸爸就回来探亲一次。在毛毛的眼里,爸爸是个亲密而陌生的人,他想亲近却不敢靠近:爸爸太严厉了。每次他回来的第一件事就是检查功课,看毛毛又认识了多少字,又背了多少首诗。

  记得有一次,他又拿出那一摞字卡逐张让毛毛辨识。当他抽到一张卡的时候,毛毛慌了:他努力的回忆,却丝毫想不起关于这个字的任何讯息。几番启发后,爸爸的眼神由焦虑变得不耐烦了:“你是中国人,怎么连‘国’字都不认识?!”第二轮开始,当抽到‘国’字的时候,毛毛眼看着房子顶棚,咬着嘴唇做着思考状,爸爸有些绝望了;第三轮依旧,林教官崩溃了,甩下字卡忿忿的转身而去。

  灶台前正蹲身烧火的妈妈问:“毛毛,爸爸刚回来就惹爸爸生气了?”毛毛爬下炕,趴在妈妈后背上搂住妈妈:“妈妈,我是故意的。”

  “为什么呀?”妈妈问道。

  毛毛不屑的说道:“其实后来我认识那个字了,我特意气他,看他那熊样儿。”

  晚上妈妈对爸爸说起这事的时候,爸爸苦笑着摇头:这个小东西!

  这四年里,毛毛懂得了什么叫相依为命。每天妈妈上班前,他都会紧紧搂住妈妈的腿,仿佛多搂一会儿就会多些温暖;仿佛多搂一会儿,妈妈就会为他留下来。随着一声清脆的落锁,宣告毛毛的世界进入了冷清。他会迅速的爬上炕,用小手拍打窗户:“妈妈,妈妈,早点回来。”每天他都这样送走妈妈,每次妈妈都没有回头。他不知道,每天妈妈走出家门的时候,脸上都挂着泪水。

  这四年里,毛毛过早的品尝了孤独。每天他都趴在小窗台上观望外面的世界,偶尔有附近的小朋友从窗前路过,他都会轻拍着窗户怯怯的问:“你能陪我玩会儿吗?我给你糖。”那是一个物资匮乏的年代,尤其是在农村,糖果成了小孩子们眼中的圣物,毛毛没有伙伴却有着爸爸每次带回来的成罐的奶糖。

  最难熬的是冬天。记得毛毛四岁时的那年冬天,毛毛送走妈妈后发现他的小窗户被冻住打不开了,玻璃上结了一层厚厚的冰花,彻底的隔绝了他与外面的世界。在不断的尝试后,他惊喜的发现:把手贴到玻璃上会融化玻璃另一侧的冰花。于是他不断努力着,手冻木了就换另一只,另一只冻木了他就贴上小脸……终于,他拥有了一小片透明的窗户:外面的世界,真好啊!

  晚上,妈妈搂着毛毛,轻抚他冻得水肿的小手小脸,嘤嘤的哭了。她下定了决心:回滨城。

  ……

  一九七八年底,毛毛跟妈妈回到了滨城,他们的家就安在爸爸的部队里。很快,妈妈的工作安排好了,毛毛可以每天跟妈妈去上班,他就要去妈妈学校的幼儿园上学了。可是只去了一天,他晚上就对妈妈说:“妈妈,明天我不想去幼儿园了。”

  毛毛妈妈很吃惊:“为什么?你不是一直想有很多小伙伴吗?”

  “他们都是坏人,他们逼我唱歌还逼我学狗叫!”说着,毛毛呜呜的大哭起来。

  原来,今天幼儿园做‘丢手绢’游戏,一个小朋友把手绢丢到了毛毛的身后,而他却并没有察觉。当老师把他带到小朋友们围成的圈圈里让他唱歌的时候,他紧张的一塌糊涂。紧张之余,他很费解:那个他根本不认识的小朋友为什么要害他出丑?

  老师见他站着不动,就对他说:“学个小猫小狗叫也可以啊。”毛毛抬起头,满眼的委屈和怨恨,老师哪里会知道,在毛毛眼里唱歌是小女孩才做的事情,而在他们老家,被逼着学狗叫一种莫大的耻辱。

  毛毛爸在旁边皱着眉头陷入了沉思:这孩子太脆弱了,他性格内向到几乎自闭的程度;几句无关痛痒的话都会让他痛哭流涕(而且还不是装的);胆量小的约等于零,天微黑他就不敢一个人出门;虽说城乡教育有差异,但是对于孩子的性格教育自己忽略的太多了。他决定以后多带毛毛出去走走,让他多接触一下陌生的人和事物,来提高他的接受能力。

  第二天晚上,爸爸带着毛毛从同事家串门回来时,营区里已经一片漆黑了。爸爸对毛毛说:“爸爸有点事要去趟办公室,你也认识回家的路,自己先回去吧。”说完也不等毛毛说话,他就疾步消失在了一片黑暗里。呆立在原地的毛毛看着黝黑的巷道,头皮一麻哇的大哭了出来。

  “觉得害怕你就大声唱歌,我先走了。”黑暗中是爸爸的声音。

  说不清是受了刺激还是启迪,毛毛大吼一声冲进了那片黑暗。其实,他心里很清楚,即使自己哭掉了眼珠儿,爸爸也不会象妈妈一样重新出现在自己面前。

  奔跑,奔跑!终于到了家门口,他气喘吁吁的拍打着门。妈妈开门后看了看他身后:“毛毛,你怎么自己回来了?爸爸呢?”

  “哇……”毛毛委屈的眼泪顿时喷涌而出。

  “你们来你们来。”爸爸不知道什么时候出现在毛毛的身后。他带着母子二人来到巷口,指着黝黑的巷道说:“妈妈,这么黑的路,晚上你自己敢走吗?”

  毛毛妈马上领会了他的意思:“哎呀,这么黑,我可不敢走!”

  爸爸略带夸耀的说道:“别说你,就是我自己走也有点紧张,可是咱家毛毛刚才可是自己跑回家的。”

  妈妈假装惊讶的说:“不可能,你骗我!毛毛肯定不敢自己走。”

  毛毛一听急了:“是我自己!就我自己!我没害怕,不信?不信……不信我再跑一次给你看!”

  “哎呀,毛毛那么棒?妈妈信妈妈信!这么说以后毛毛可以保护妈妈了!”妈妈摸着毛毛的头赞许道。

  “我觉得肯定没有问题!”爸爸说道:“毛毛记住,男子汉可以唱歌,每天军营里那些最勇敢的叔叔不都在唱歌吗?但是男子汉不能胆怯!整天哭着鼻子怎么保护妈妈?!”

  “恩!”毛毛得意的笑着,脸上的泪痕还没有干。

  随着毛毛爸的这种弥补性的性格教育,毛毛的性格逐渐开朗了起来。胆量也一天比一天大起来,从此一发不可收拾,并且没有停止的痕迹。

  经年后,毛仔妈数落林教官时曾说过这么一段话:“小时候嫌他胆小,还练胆。现在好了吧?!给他把柄长点儿的斧头,他就敢劈天。”

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