?“所以说……这样的‘试炼’过得还真是丝毫没有挑战性啊。”这是新生试炼第二天（打史莱姆的第二天）的当天夜晚，回到旅馆的房间之后，诺拉对艾柯提起的抱怨。
事实上，不单单是诺拉会有这样的想法，几乎所有期待着这会是一次热血的“试炼”之旅的少年和少女们心中都有着这样的抱怨。对于艾柯来说，虽然不会因为“试炼”内容过于简单而感到不满，但是也很是不解为何这一次的试炼竟然会是如此简单。甚至于除了几个倒霉蛋在因为不小心被史莱姆弄出了一点小伤之外，其他的学生们基本都是毫发无损地渡过了这两天的试炼——但是在修炼者的修行生涯中，怎么可能不会遇到一些真刀真枪，浴血搏杀的危机？这样的危机下又怎么可能完好无损？
居安思危，这个词是对于修者（对一般人也一样）来说是必不可少的，他们必须时刻保持危机意识。这一点想必在这里的所有老师们、领队们都知道，否则他们也很难取得这样的成就。但是为何他们却并没有给予学生们一定的危机感的想法呢？艾柯不太明白。
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“说起来，那只史莱姆的踪迹已经确定了吧？”在旅馆的某个房间中，莉莉老师向着武技D班的班主任问道。
“嗯，已经确定了，三阶修为的国王史莱姆，虽然行动方式与普通史莱姆没有任何区别，但是在攻击方式上却是多出了不少手段。想来一定是能够让孩子们好好喝一壶的了。”D班的班主任笑道。
“是呢……现在这些孩子们经过了两天毫无压力的‘试炼’之后心里都开始有点不耐烦和无聊的感觉了啊。就是不知道当明天她们亲眼见到那只国王史莱姆的时候还会不会有这样的感觉？哦呵呵……”
“是呢……不过说起来就是不知道这次学生们还能否给我们带来惊喜呢？上一次的‘友谊赛’上莉莉老师你们班的战术和指挥都安排的不错呢。就是不知道这个克罗艾这一次还能否再制定出克敌制胜的办法？”
“不知道呢……不过想必是肯定会来找我们询问关于这个魔兽的资料的吧？到时候可不要故意坑我的学生哦？”莉莉老师笑道。“啊哈哈，你说笑了。”其他几位老师们也笑了笑。从这不难看出，他们对于克罗艾的欣赏。
“不过话说回来……我的班级里面那些兔崽子居然跑来好几个跟我说这次‘试炼’好无聊，然后要我带他们去更有挑战性的地方进行‘试炼’呢。这群兔崽子……话说你们两个班有没有”武技C班的班主任想起来今天下午学生们来找他的事情，脸色非常的不愉快。
“是啊……我们班的也有呐”“……我们班也有这样的学生”另外两位班主任也脸上不爽地说道。
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试炼的第三天早上，当领队们将学生们整合成各自一列整齐的队伍，再次带到了尼拉尔山脚下的时候，望着将近八成的学生们脸上都有着的那丝毫不掩饰的无聊神情，几位老师们的眉头都不由得一皱。其中莉莉老师的眼角更是闪过了几许阴冷，眼珠子转了转似乎想到了什么。不过看着自己班里自己看重的那几个学生除了生性豪爽的矮人之外，其他三位少女（诺拉懂得隐藏，艾柯和克罗艾是并不觉得不耐烦）都没有露出不耐的神情，却又露出了犹豫的表情。不过在看到更多的孩子们的脸上都是那样无聊的神情、想起后昨天晚上的谈话之后，却还是咬了咬牙，叫住了所有的老师和学生领队并带着他们来到一旁然后商量起了什么。
“什么？！你不是在开玩笑吧？你这样就不怕那些孩子会出现什么意外？”听完莉莉老师突然冒出来的想法之后，武技C班的班主任惊道。而听到莉莉老师的这个决定后琴更是直接表示了反对。“不行，你明明知道以她们的能力上去和那只东西过招完全只是单方面地被凌虐……就算你在旁边看着也难免会出现走神什么的吧？那出现了意外怎么办？”
“确实……我承认即使有我们在一旁看着，也说不准会出现一些意外，但是这个概率还是非常小的，所以我觉得这个计划还是可以实施的，最重要的是必须让孩子们知道什么是低调，什么是服从命令、什么是遵守规则。”莉莉老师面无表情，实际上此时的她心中却是在隐隐作痛。因为她是一位爱惜学生的老师，但是她也知道自己这个决定将会使自己最喜欢的几个学生都会受到不小的伤害……但是她却觉得自己不得不做。
“……好吧，那就这样做吧，不过我们还是得以那些孩子的安全为第一要务，毕竟他们只是还小，犯错也是在所难免的，我们不必让他们受到过于严重的伤害。”武技C班的班主任沉默了许久，终究只能是化作一声长叹。而琴似乎还想说些什么但是却被另外一名班主任制止了。
于是，某些决定就这么地被他们决定了。
虽然在几位老师心中，还有着些许的犹豫，不过当他们短暂地商量完东西回来看到了学生们那或懒散或是三三两两聚在一起聊天，总之就是显得十分混乱的队形的时候。他们终于是放下了心中的那些犹豫。
是时候好好整治一下这些欠管教的小鬼了。三位班主任带着不渝的表情对视了一眼，皆是表露了这样的意思。
而这些决定就是……
“哟，小子们。刚刚我们几个领队讨论了一下……鉴于你们其中大多数人都觉得这次的‘试炼’好像很没意思、很没挑战性的样子。所以我们商量之后决定给你们一个提出自己意见的机会。”武技C班的班主任对着三个班级的学生笑道，“这个机会就是你们每个班级在经过内部讨论之后，都选出两名班级代表，然后向我们反馈你们班级的意愿。如果你们班级代表向我们表示你们班级是‘想要获得更有挑战性’的意愿的话，那我们会满足你们的意愿的。”
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