追书网 > 都市言情 > 校草制霸录 > 六、另一些故事(上)

?    说话间,一行人已经来到校门口的小广场。广场中间草地上卧着四块巨大石头,石头上分别雕凿着“经世大学”四个擘窠大字。按照史学记载,这出自清末状元、大学士孙家鼐之手。经过近百年风霜侵袭,字口已经有些模糊,却愈发彰显学校历史的悠久与厚重。

    眼下春节刚过,又是下午,前来观览的游客依然络绎不绝。尤其在这标志性的校名碑前,更是人头攒动,闪光灯、快门声响起一片。而在旁边,值班的保安以不输于军队仪仗队的标准身姿稳稳站在岗位上,丝毫不为眼前喧闹所动,成为校门口另一道靓丽的风景线。

    黄同媛还沉浸在刚才的故事里:“真没想到,居然连学校保安都能培养出院士,难怪全国那么多年轻才俊挤破头都要考进这里来!”

    陈轩自豪地说道:“不止是院士,咱们学校保安队里还出过不少将军呢!清末民初那会儿,清廷曾派出禁卫军第一协近万人攻打学校,学校就以保安队为骨干、在校学生和部分起义士兵为有生力量,血战数十天,打得禁卫军溃不成军,直接导致了清廷的覆灭。这就是近代史上著名的护校之役。等会儿咱们进了校门,还能看到当时树立的护校之役殉难将士纪念碑。现如今全国不少部队追根溯源,老班底还是我们学校的保安队。”

    说到这里,陈轩咂咂嘴:“其实黄小姐要是有空,明天咱们可以一起去护校之役纪念馆看看,那也是全国重点文物保护单位,里面有参加这场战役所有重要人员的简介,其中就包括不少保安出身、后来授衔的将军。另外还有当年激战的遗迹,学校一位图书管理员在那里参观时,曾写下了‘当年鏖战急,弹洞前村壁’的著名词句。”

    黄同媛看了葛钧天一眼,见他神色不动,便从容婉拒道:“谢谢陈先生,不过明天我要陪江水源参加培训,只怕是没空。等下次有机会吧!”

    拍完照片,越过宏伟的拱门,才算真正进入校园。

    当脚踏进校园的那一刻,黄同媛没有流连于眼前鳞次栉比的捐款芳名碑,也没有着急瞻望远处的景色,而是闭上眼睛深深吸了一口气,良久才缓缓说道:“虽然是以游客的身份,但我总算来到了经世大学,圆了我自上学以来的最大梦想!”

    江水源奇道:“黄老师的最大梦想原来是上经世大学?”

    “当然!就像我们学校一位著名教授说的,能接受高等教育而不是在经世大学,乃人生最大遗憾。”

    葛钧天、陈轩虽没有说话,但看他们脸上的表情,无疑是非常赞同黄同媛观点的。

    江水源笑着问道:“那在黄老师看来,经世大学究竟好在哪里?”

    “好在哪里?我觉得哪里都好!”

    “葛老师、陈先生,你们在这里生活学习了四年,最有发言权。那你们觉得经世大学好在哪里?”

    葛钧天先回答道:“在我看来,经世大学最大最突出的好,是在师资力量强大。可以这么说,全国最优秀的科研人员,一半以上在经世大学。举个例子吧!比如你整天瞎胡闹的国学领域有位柳色青教授,是学校国学院的,他在课上经常说的一句话是‘前人讲过的,我不讲;其他老师讲过的,我不讲;外国人讲过的,我不讲;我自己过去讲过的,也不讲;我要讲,就只讲从未有人讲过的’。这就叫‘宁吃鲜桃一口,不吃烂杏半筐’。你想想,有这样优秀的老师,何愁培养不出杰出的学生?”

    “原来如此!”江水源若有所悟。

    葛钧天又补充道:“需要注意的是,我说的好老师,是指大学里的好老师,跟中学里的好老师标准还不太一样。在中学里面,好老师通常是指那种用尽手段,让你学会教材、通过考试、取得高分的校园保姆。到了大学,绝对别指望有老师用这种填鸭式的教学方法,把知识点掰碎、揉烂喂到你嘴里。你想学就学、不想学也没人管你。而且大学老师上课非常自由,有的老师口才很好,妙语连珠,各方面知识信手拈来,很多材料都能大段背诵,上课完全不用带教材。像历史系和法学院的一些老师,在四五百人的阶梯教室上课,都能挤得乌央乌央的!但有的老师上课完全就是照本宣科,对照讲义从头念到尾,一字不删,一字不减,心如止水,面无表情。就像法语系的那个谁,四眼狗,当年你是怎么形容他来着?”

    陈轩答道:“就像是长老会的牧师在主持葬礼。”

    “对,就像在主持葬礼。而且下课铃声一响,马上起身出门,决不耽搁半秒,哪怕是某个知识点刚讲到一半。如果有人向他问问题,他永远只有一个答案:查资料去!”

    黄同媛目瞪口呆:“那要这样的老师有什么用?”

    “这位法语老师虽然上课水平很差,可他的翻译水平却是全国首屈一指的。像现在通行的《莫泊桑小说全集》、《巴尔扎克选集》、《追忆似水年华》等重要汉译法语文学作品,都出自他的笔下,他也因此获得了佛国政府颁授的最高荣誉军团勋章,是当今法语翻译界的一面旗帜。”

    陈轩笑着插话道:“其实这位法语老师还不算最差的,因为比他烂的人大有人在。就比如著名哲学家冯三松,很多人都拜读过他的大著吧?上课水平那叫一个臭,声音低沉、浑浊不清也就算了,关键还结巴,提到亚里士多德的名字,经常要‘压力、压力’半天才能冒出‘士多德’来。所以搞讲座的时候,经常是开场有四五百人,十分钟过后就少了一多半,熬过半小时的不超过三十人,能撑到最后的顶多就四五个人,百不存一。”

    黄同媛道:“要我说,这样的人就应该去研究所或图书馆专门搞研究,留在课堂上不是误人子弟么?”

    葛钧天却晃晃手指:“我不赞同你的观点。在大学里学的应该是什么?是知识吗?如果想学知识的话,找个大一点的图书馆办张卡,什么样的知识学不到?所以在我看来,在大学最应该学的应该是方法,以及气质。那些名家大师坐在那里,跟你随便聊上几句,传达给你的信息可能比你自己看十本书得到的好多。甚至他一句话不说,都会让你受益匪浅。这就是古人常说的‘听君一席话,胜读十年书’。而那些在课堂上口吐莲花却半点离不开教材的老师,跟说书艺人、相声演员有什么区别?”

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