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学生们泛起一道道惊讶的目光，惊讶的不是陈先生的问题艰涩生僻，而是这个新来的的“知道”。因为陈先生的问题从来没有人能如此快速且从容地回答上，同学们曾被陈先生用“问题们”整治地很惨，而看陈先生赞赏的目光，便知道，这少年答得甚得先生心意。
其实，这些埋头于有限的课业书本、或是游戏手机的学生们不知道，而作为一名国家最高学府——京华大学曾经的历史系教授的陈启明先生又怎么会因为这些在他眼里是基本功的知识而惊讶呢？他惊讶的只是这个学生所言之精准、态度之从容。以他的问题施以反问，不失礼法亦显其聪慧。
侯嬴本是在东周战国时期魏国的一个老吏。说他是老吏，是因为侯嬴在年及古稀还在魏都大梁做一名守门吏。而他也是直到七十岁才被信陵君赏识，才美方外见！此乃——老而被识；他没有被重金厚礼所动摇，那不是他所看重的，他通过多方考验才确认了信陵君的品行，并在此时，用自身凸显了信陵君的明主形象，此乃——以身见贤；当秦国欲灭赵国，而魏国欲发兵增员时，是侯嬴只字片语骂醒了失于计策的信陵君，以命救赵而全了信陵君的仁义之名，此乃——协助救赵；而当他得知信陵君必留在赵国，自己注定空留时，他愿以一命酬知己，面北而刭，以命践诺，此乃——守诺自刭！
何其精准！
正因如此，陈先生才对这个少年产生了很大的好感，自然，还有兴趣。
陈先生也是看出白崤并没有不尊重他的意思，也并不是桀骜不驯的自大的少年，他只是不拘于礼法而已，受礼而不拘泥于礼，好！
于是，陈先生对着门口点了点头，状若随意地道了声“进”，便正过头来，合手掩上面前的书，做出了将要授课的意思。
随后陈先生对着已经被勾起兴趣的同学们讲了侯嬴的故事。而陈先生并没有刻意地去契合白崤的回答，但是其神韵却是十分暗合，而学生们也都是鬼灵精，听着陈先生的讲述，也是明白白崤的回答之精准，也不时地将目光扫向白崤，带着些许敬佩。
而白崤也是在陈先生的话音已落之时，从容平淡地回了座位，仿佛一切都在意料之中，或者对他而言似无所谓一般。
只有白崤心里知道，虽然这些对于他来说都是已经从书中了解过的知识，他并没有分毫的紧张，而且他也知道人有涯而知识无涯，不论是谁都会有知识盲点，因此他对于不管是他了解还是不了解的问题，他都只是说出自己所知道的，说出自己的想法，仅此而已。因此，别人眼里的白崤不管在什么时候，都是那样的从容。
此时，陈先生在不时扫过静坐少年的同时，心里也对这少年产生了好奇，也隐隐期待着似已知似未知的明天。
至此，不过三天！
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