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“程枫，你丫给我站起来，给我回答这个问题，如果回答不了，你就给我站到教室后面去，说完后还一脸生气的看着他。”
程枫一脸茫然的看着眼前这个人，突然才意识到这不是自己初三时的班主任吗，程枫可是对他记忆犹深，自己在初三时没少吃他的苦，谁让自己是差生了，老师眼中的坏学生呢，属于一种到哪儿都能讲起话来的主，但一到学习上就伪了。
随后从记忆中明白了是怎么回事。初三上学期刚开始，这个班主任是新调来的，好像是为了冲击重点高中，学校特意从外面请来的老师。说起这班主任，可是让程枫这类差生深恶痛绝的，对三好学生，那是好的没话说，对差生打骂是经常的事，经常成为教育的反面教材。
程枫由于喜欢讲话，被安排到第一组的前面，让程枫处在老师的眼光下，看你还能讲话不。这招还这行，不久，程枫喜欢上了一件事，偷看坐在第二组前面的班花李，而且经常发呆。在其他课上，老师一般是睁一只眼闭一只眼，但班主任的课上没人敢这样做，可程枫偏偏这么做了，在YY之时，还不小心发出了笑声，这可点燃了班主任的怒火，记得当时可是让这个班主任罚站了一个星期。
“吴老师！？”程枫此时的心情可是难以言明啊，惊喜有之，不解有之。不过随后想到这是课堂，先过了这关再说，马上平复下心情后冷静道:"这道题其实是很简单的，不难解啊。”
结果话一说完，全班的眼睛都直直的望着程枫，脸上全部都挂着难以置信。班主任的脸上也是一股不相信，他可是知道，这道题专门对付那群学习好的学生出的，就是为了难为他们，让他们别自满，没看到连数学最好的李也没有做出来吗,可是一个差生竟然说不难，这不是赤裸裸的打脸吗。不过一想这个差生一定是怕我惩罚他，乱编的一个借口，我就看你怎么收尾。自以为想明白后，一副戏谑的表情看着程枫，脸上就写着你继续编啊，看我怎么处罚你。
程枫无语的望着老师，心想，这年头说真话反而没人相信，不过也是自己的公众表现太差，以后得想办法改变了。随后灵机一动，有了一个主意。
“吴老师，我和你打一个赌，如果我能做出这道题，你就答应我一个你能力范围内的要求，如果我没有做出来，我就自己罚站一个星期怎么样？”说完后还一副自己聪明的表情。
班主任看到后，脸上戏谑的表情更盛了，先入其主的感觉让他相信，这是程枫为了应付他而想到的逃避的方法，想也不想就爽快的答应了。班主任的想法放在以前绝对是对，只不过他不知道此程枫非彼程枫了。
程枫大大方方地走到讲台上，拿起了粉笔。至于为什么不站在座位上回答，答案是程枫虽然对发生的这件事很清晰，但其题目早就忘记了，并且老师的题目在靠近四组那边的黑板上，还有点反光，题目都没弄清楚怎么回答。
程枫面对黑板，从容地看了看黑板上的题目，一道对初中生来说，有些复杂的函数题，但对于上过大学的程枫来说自然是小菜一碟。不一会儿，黑板上就布满了程枫整齐的答案，然后看着早以满脸错愕的表情。
吴老师还是满脸不信的问道:“这真是你自己做出来的？”
程枫平静地说道：“这班上除了老师，还有谁做出来了吗。”他可是知道，这道题将全班难倒后，可是让老师自我陶醉了好几天。
“也对，你做的很好。”吴老师平复了自己复杂的表情，“你在上课时发笑的事情就不追究了，你回到自己座位上去吧。”随后又提醒到：“你在数学上的天赋还是很不错的，你应该珍惜啊。”说完后还拍了拍程枫的肩膀。
“老师，我发笑可还不是因为老师您啊。”程枫看着再次变着不解的表情，“您这题目出的有水平，让我一白看就知道有难度，够劲啊，所以就和这道题较劲，让我想了半天，没想到就解出来了，一看到全班都没有解出来，自然就得意地笑出来了啊。老师您说这是不是关你的事啊”说完后还调适地望着吴老师。
没想到程枫的话吴老师还没说，结果全班有了反应，全都一副对你无语的表情。还得罪了班里成绩好的学生，这不是打脸吗？迟早找机会要和程枫较量一下。
“那你的意思说，以前的题目没难度，你不想做，是有意藏拙了。”吴老师面带笑容地问道。
程枫没有回答，一看就知道这是一个试探地问题，只是嘿嘿地笑了两声，也是为自己以后自己地表现埋下伏笔，安静地回到了座位上。程枫地不回答，没想到激怒了全班地好学生，这不是看不起他们吗，全都一副不满的表情望着他。程枫到是一副无所谓的表情。
倒是吴老师若有所思地表情，短暂时间之后，露出一副释然地表情后，就面带微笑地表扬了程枫，继续上着课。只不过这表扬对程枫来说，是大姑娘上花轿-头一回啊，至少在高中以前可没被老师表扬过，心里有些高兴地。这不是解决了自己人生的一大遗憾吗！
再次有机会坐到自己的教室，程枫觉得这就是上天对他最大的恩赐。真实地再次感觉到初中的学习氛围，程枫的心里久久不能平静。对于吴老师的课，程枫情不自禁地听得津津有味，即使这课程对他来说非常简单。程枫的心思不断地跟着老师的节奏，完全融入到了这学习的感觉中，这让吴老师和其他同学感觉是不可思议。就算如此，程枫也没有感觉到其他人的异样，他已经完全沉浸在其中，他在意的不是学习的知识，而是初中时代学习的感觉，不能忘怀的情感。
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