赵秦听我说到照片的事情，她好像想到了什么，直接就拨打我的电话了。
我心里冷哼了一声，直接掐断，赵秦又接着打，我又掐断，我现在都可以想象赵秦脸上的表情，肯定气得不行了。接着她打第三次的时候，我才把电话接通，赵秦的语气非常不好，问我什么照片，张成你给我说清楚。
我就告诉她说就你的照片啊。
赵秦问什么照片，她第二次问的时候，声音更加冷了，我寻思她已经猜出来我说的照片是什么意思。
我也懒得跟她卖关子，就告诉她你睡觉时候的照片啊，要不要我发一张给你看看？
听到我这么说，我能够感受到，赵秦的呼吸似乎粗重了许多，就算隔着电话，我也能感受到那股寒意，好久之后，她才缓缓，声音有些颤抖的道：口说无凭，你发个给我看看。
我说行，就掐断了电话，然后以彩信的形式给她发了过去。
过了五分钟吧，赵秦回我短信，问：张成，你到底想怎么样！
我心里暗笑，就回她：要么鱼死网破，相互残害，要么相互保守秘密。
赵秦可能是气得不行吧，回我：行，算你狠，张成，我这辈子都不会放过你。
我懒得理会她，知道我有她照片，她应该不会随便把我和班主任的照片告诉赵琳。
后面我还是一直睡不着，脑子里啊就想着怎么和班主任缓和关系，我知道班主任喜欢百合，那天她主动喊我来二中载她去医院换药，可能也是那一束百合的作用，女人嘛，谁不喜欢花呢？
继续送她？
心里打定了注意，第二天我就老早翻墙出去了，找了家开门最早的店买百合。
刚开始的时候，我是打算和上次一样，送到班主任的宿舍门口，然后偷偷离开的，但我认真一寻思，觉得还是换一种办法。所以我把花藏好之后，就去上课，今儿第一节第二节都是班主任的英语课，好不容易挨到第一节下课，我就跑到初中部，眼睛扫了下，就把一个戴眼镜的男生给抓住了，这男生看样子属于那种很乖，很胆小那种。
把这男生抓住之后，我就问他知道我谁不？
他有些怕我，都不敢看我眼睛，小声对我说：你是张成。
我的名气，早就传开了，很多男生都怕我，看到这个男生的反应，我心里挺满意的，他怕我就好，这样就更利于我的计划。
然后我就用一种很严厉的声音和这个男生说了，让他帮我送花到高二一班，送到蒋晴晴老师的手里，无论谁问了，都不准说是谁送的。
那个男生被我吓的不轻，我估计他怕我打他，吓的点头说他谁也不告诉。
他的反应我挺满意的，毕竟给班主任送花的事情，我不希望其他人知道，要是传出去，传到赵琳耳朵里，那还了得？
我还给了这个男生十块钱，算是跑路费，还给他说了，要是这次送好了，以后再相送的时候还找他。
我把百合给他之后，就跑去教室呆着了！
上课铃声响了没一会，班主任正准备上课的时候呢，那个男生就捧着百合走到我们教室门口了，他样子有些胆怯，还是班主任主动问他同学你有什么事，那个男生就走进来，把手里的百合递给班主任，说：蒋晴晴老师，有人让我把花送给你。
蒋晴晴张了张嘴，估计是想问那个男生谁送的，可是那个男生跟我约定的一样，把花交到蒋晴晴手里就跑了。
女孩子都喜欢花，看到有人送班主任话呢，我们班里的女生们就哇的起哄了起来，都问班主任说蒋老师，谁送你花呢？好幸福哦。
这个时候，我就见班主任往我做的这边瞟了我一眼。
我心里不禁有些激动，她知道花是我送的了？
然后她把花放在讲桌上，就开始讲课了，我一直观察着她，发现她讲课的时候时不时会看一下讲桌上的百合花，但是却不看我，下课之后，她捧着花就离开，也不看我一眼。
晚上上自习她来转悠的时候，也不看我，还有，晚上查宿舍的时候，她也照样是不跟我讲话。
这让我很郁闷，寻思班主任她到底在打什么主意，花都送了，原谅不原谅我，也得吱一声，表个态啊！
睡在床上想了想，我还是不甘心。
于是，第二天我老早跑出去买百合，又找了那个男生，在班主任上课的时候，又给她送花。
可惜，这效果和昨天一样，班主任也还是不搭理我。
她的表现让我很蛋疼，暗想你不是喜欢百合么？我都送你两次了，怎么还没反应？
第三天，我还是老早就跑出去买百合。
想到了表姐给我说的女人都有虚荣心，这一次我没有在班主任上课的时候送，而是找了个所有老师都在年级办公室的时候，让那个男生给我送去，那个男生胆子小，说不敢去老师办公室，后面我就恐吓他，说你要不去我找人打你，这才把他吓得去送的。
我发现我自己变坏了，会恐吓小朋友了！
那男生送花之后，我就躲在暗处，看班主任的反应，过了会见她从办公室里捧着花出来，脸上好像带着几分笑意……走在半路上的时候，还很迷恋的闻了闻百合的香味。
看到班主任的反应，我心里暗暗激动，有效果了，靠，果然够虚荣的，这百合，肯定让他在整个年级的女老师面前争了不少面子吧？
第四天，我还是让那个男生给我送到了年级办公室。
不过也就是在第四天的时候，表姐给我打电话，说衣冠禽兽已经在我学校周围找好了位置，等下周就可以正式开始训练，我可以利用的时间，就是无休的时候，还有下午下课到上自习的时间。
这个星期吧，因为和周晓晓湿吻过的事情，所以在食堂一起吃饭的时候，我两彼此都有些尴尬，我说话的时候她不接我的话，而她说话的时候，我也不接她的话。
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