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我原本不想用这个名字的，但是没办法，除了这个之外，我再找不到班上的人都可以看得懂的好一点的别称了，所以，我没有别的意思啊，不要误会我有偏见……
首先，学习上她是有自己的能耐的，虽然一直忽上忽下，但是很多时候还是看得出来，她看过很多书，知道的很多。
朗读方面很有天才，听说从小学的时候开始就经常被搬上的同学推荐读课文，当然，到了初中依然是，虽然，我不清楚总是积极的建议她朗读的人，到底是不是有起哄的、哗众取宠的成分。
还有，她是我这个系列的忠实观众，在这里表示感谢。
她说话有时候很精彩，有的时候听着又有点刻薄。她是个善良的人，虽然，有点怪，但那不全是她的责任。
我不清楚那些标准的人身攻击是从什么时候开始发生在她的身上的，我只知道从我进ru初中的第二天开始，就一直不断的听到和看到这些。人群不断的扩大，因为不同的动机……而且，听说这样的事情还不是从初中开始的……
这三年，我所了解到的动机分为以下几种：
其一，恶趣味，就是喜欢拿别人开玩笑，就像是最开始嘲笑她的那些人，说她长得难看，跑步的姿势奇怪等等，然而因为恶趣味总是存在于一些人的身上，所以受到奚落的人总是有，不是她也会是别人……虽然有这种恶趣味的人并不见得就是本身很讨厌的人，但是恶作剧的快感驱使他们这么做，这大概是从小养成的不良习惯。
其二，哗众取宠，准确地说，这种动机是最不道德的了，借嘲笑他人开心或者出风头，但是，和上一种一样，也并非这样做的人就是很坏的人，那只是他们心里的一种潜意识，或者是想引起注意，又或者是习惯了活在别人的眼光里，这样的人有一部分小时候就是孩子王。
其三，跟风，因为前面的两种人多了，有一部分人即使自己没有什么特殊的感觉，为了不显得和别人不一样，尤其是不显得和混得很好的主流人群显得不一样，于是就跟着做，说是跟着做，实际上他们往往是表现得最过头的一群人，为了显得积极主动。那就其实没有什么是非可言。
因为上面的原因，即使实际上都不是有十分恶意的人，创造出了一个对于她来说，包含敌对的环境。
所以，后来她的性格也就变得有点奇怪了，说是奇怪，也就是比其他人更加敏感一点，她的性格，我能感受到，骨子里是很硬的，她会跳出来和奚落她的人针锋相对，虽然，结果对于她来说，也许并不利，但是，从这些事情上，我可以看到这些人所带给她的不良情绪。
我还记得有一天英语课上，利华姐像平时一样，先用英语问一些其他的问题，作为课的开始，问到CF：“Howisitgoing？”
CF：“Toobad.”
利华姐：“Why？”
CF：“BecauseXXX（超儿）ishere.”
我还记得她在她的空间里面仿照《五柳先生传》写过一篇文章骂弱智，可见她至少是那段时间，非常讨厌他们。
也许自己并没有感觉到，在某种程度上，她把一种惯性的警惕带到了其他的人身上。于是，剩下的一批人里，又有人对她的映像不好了，比方说，星星。
有一天，CF下课来问星星上课时候老师讲的她没听清楚的东西：
CF：“诶，你听清楚老师刚才说什么了没……”
星星（表情古怪）：“没有。”
CF：“那，那个XX写在哪里啊？”
星星：“不知道。”
过了一会儿，小陶同学来问一样的问题，星星就告诉他了。
我：“星星，你难道也……”
星星：“我不是因为他们说的那种原因，不过你看到了，如果她是陶X这种态度，我早就告诉她了……”
所有有关她的事情里，只有这一件，对我的触动最大，因为这一件事情里，我不能完全说她是被动的，准确地说，她甚至是主动的，但是仔细的向前推，却又不全是她的原因。我后来也又问过星星这件事，但他的看法是：“别人怎么样那是她不能左右的，这也不必要去管，问题是她自己怎样。”
我虽然明白星星说的有道理，但是却不能完全赞成他，他这样说，未免有点站着说话不腰疼的味道了，我自己就曾这样想，这件事情如果发生在我身上，我是否可以做的比她更好，答案是：未必，毕竟，在比初中更早的小学里，我们有这么强的自控能力么？毕竟是关于自己的事情，我们能当他没有发生么？不用管它，在涉及到自己的时候，也许就会沦为纸上谈兵吧……不过，也许星星他能做好？我不清楚，但是我不能这样那个说，毕竟，有些事情在它没有真的发生的时候，想起来总是很简单……
但是，星星的话，也许是个启示吧，凡事最重要的还是自己，就算努力了，改变的并不多，但至少如果你愿意，明天会比今天更好。
我觉得这一篇写得像一篇心理学研究报告了……实在是不好写，两天才出了一篇不长的稿子，希望它有用，也祝福CF同学一路顺风，还有，在以后想起我们的时候……不要讨厌我们呀。
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