籍田礼后，赵正重新按时到尉使府上学。只不过现在在上学之前，赵正要跟着随从们进行一个时辰的军事训练。现在他的训练科目已经从立阵推进到行阵：赵正跟着众随从闻鼓则进，闻金则退。在战场环境下，进退都很有技巧，除了听金鼓外，还要听大夫的号令，稍有不慎就会有性命之忧。在府中，自然没有金鼓，鼓就由缶代替，金则是傧相的腰佩。
经过两个多月的立阵训练，赵正两腿的力量明显增强，他现在能够比较稳当地站在车上，不像之前必须两手紧紧地握住车轼。
到了尉使府，冯劫和李信已经在塾房内等候，见赵正进来，一起过来行礼，赵正一一回礼。冯劫道：“经月未见，公子风采更增！”
赵正道：“承兄嘉惠，实不敢当！”
冯劫道：“非敢奉迎，诚其实也！公子此二月所学者何？”
赵正道：“安有学者，但时习之而已。”
冯劫道：“非也，非也。公子必习武也！”
赵正道：“但立阵而已。”
李信叫道：“立阵者，彼士卒所习也，公子焉为！”
冯劫道：“非其论也。士卒固立阵也，将军何为？”
李信道：“非其时也，将军但安坐，何必立耶？”
冯劫道：“恐秦人将非如赵人将也，必也立阵！”
李信有些不信，问赵正道：“秦将亦将立阵乎？”
赵正道：“吾久失父怙，未至秦国，实未知也。但府上诸大夫命吾立阵，盖听之耳。”
冯劫道：“彼大夫其立阵乎？”
赵正道：“然也！”
李信道：“彼也必由贱人而至大夫。若贵人者，必不立阵！”
冯劫道：“秦律，人必依战功而授爵，若无战功，虽贵人亦无爵也，安得至大夫！”
冯劫说出这话，李信也不能说什么，秦律以军功授爵，这是举世皆知的事实，但如果说只凭这一点，贵人也要训练立阵，李信还是不能相信。他解释道：“汝其知之乎，立阵必立经时！”
赵正道：“然也！”
李信道：“汝其立阵经时乎？”
赵正道：“然也！”
李信腾地跳过来，望着赵正，不敢相信地比划道：“立阵，身必正，腰必直，目不斜视，汝能经时乎？”
赵正从门边取来一根门闩，执在手中，向大家示范立阵，道：“如此站立！”
李信绕着赵正转了两圈，道：“甚矣，公子之立也！如此而能经时乎？”
赵正道：“然也！相父其言，两军对阵，非止经时，或一时，或二时，或三时，若时机不至，吾必不动如山！吾才一时，劣远矣。”
李信道：“昔者吴起临战，左右进剑。起曰：‘将专主旗鼓尔。一剑之任，非将事也。’今公子当一国之任，而臣进以剑，恐非其道。”
赵正道：“吴子之道，兄其可言乎？”
李信道：“但闻之耳，未敢言也。”
冯劫道：“臣闻吴子有兵法传于世，世皆宝之，秘而不发。公子其觅之，或得一览！”
赵正道：“何人而有之？”
冯劫道：“实未能知也。公子其觅之。”
三个孩子正谈论间，冯敬进来了，见三人都没有在复习，有些生气道：“二三子何为耶？学而时习之，乃得不废。何不习之？”
三个孩子急忙回到自己的座位上。冯敬问冯劫道：“劫，汝为侍读，当导公子向善。奈何空费光阴？”
冯劫道：“公子于年时，尝习立阵，是故观之，而未之习也。”
冯敬有些意外，道：“公子习立阵乎？”
赵正道：“从于相父，甚劣不堪！”
冯敬道：“其能立一时乎？”
赵正道：“近日勉得之，亦不如法。”
冯敬道：“公子其试立之，老臣愿观！”
赵正遂立起，手执门闩，挺然而立。冯敬看了看，道：“甚如其法，相父其善教者也。”
赵正道：“相父言，立阵或经二三时，惟正顽劣，乃得一时而已。”
冯敬道：“能立阵二三时，世之精兵也，战无不胜。公子初习则能立一时，亦难矣！”
赵正突然问道：“正闻世有吴子兵法，师其能言之乎？”
冯敬闻言一愣，道：“天下言兵者，皆藏孙吴之书。吾不知兵，未得藏之。”
赵正深感失望，坐回到座位上。冯敬重新看了看赵正，没有再说什么，命各人背诵了几篇诗，大家还都能背出来，就继续往下教授。
随着生字越来越少，教诗的速度明显加快了，这一天就教了一首诗。少数几个生字，冯敬教授完写法，就下了课，让大家背诵。下午则是歌咏此诗。由于是新年，公事不多。冯敬就坐在塾房内，督促大家学习。当他看向赵正时，似乎若有所思。
第二天，冯敬意外地拿过来一卷图卷，打开来，上面画着山川道路，以及不同的地名。冯敬在教诗时，就在这卷图卷上指划着，这首诗出自哪里，这里过去叫什么，现在叫什么，属于哪个诸侯。赵正惊异地发现，这个图卷上赫然写着“平陆”“陶”等地名，还有济水、泗水、大野、孟渚等河流湖泊的名称，心下大喜。他于是中午也不回家了，就坐在塾房内，像观宝似的，仔细读着这幅图。
冯敬显然十分满意，对赵正道：“汝旦日取一布帛，依样绘之可也。”赵正大喜，伏拜而谢。
当天回到家中，他就把这事向傧相说了。傧相闻之大惊，道：“此天下形势图也。冯师能以此示汝乎？”
赵正道：“师命正取一布帛，旦日依样绘之，而教正。”
傧相让赵正大致描述了一番图卷的大小，从库中取出一卷白帛，还拿出了好几支炭笔，对赵正道：“此天下之至宝。冯师能以此授汝，是大恩也。必尽心以习之，断不可懈也！”
随后几天，赵正在读诗之余，就在尉使府的塾房内，认真地绘出这幅山川图。这幅图其实很简略，只描绘了名山大川，以及重要的地名，但主要诸侯的位置还是都标示出来了。赵正一天画不完，每天画一部分，拿回家来，傧相和吕不韦必取而观之，自己也拿出一块布，依着赵正画的样子，重新画在另一幅布帛上。几乎花了一个月的时间，赵正才把这幅图画完。而傧相和吕不韦也参照赵正画的图样，在另一幅布帛上又画了一幅。赵正有抄错的，傧相、吕不韦以及其他的随从从旁参详，有时就直接改了，有时让赵正与原图核对，甚至有时让赵正向冯敬请教。赵正端正的学习态度，自然得到冯敬的赞扬。这一个月，冯敬除了教诗外，就让赵正在塾房内绘图，冯劫和李信在一旁协助校对，有公务时也不叫赵正出来旁听了。
冯敬从学于纵横家，纵横家靠着给诸侯出谋划策为生，天下形势是必修课，否则见了诸侯连口都开不了。纵横家由于大致了解天下形势，以及各诸侯之间的交通关系，所以每每能够分析各国的优劣，扬长避短、有针对性地制定出治国方略。这些方略是否切合实际是一回事，但一般都是以天下为舞台，目光不限于一隅，因此很能忽悠！有些勤奋的纵横家每每亲自游历各地，在师传的图册上被绘一些细节，那就更有说服力了。冯敬并不是那种勤奋的人，他的图只是得之于师传，细节并不丰富。但就算这样，也能将天下形势于心中形成一个大概的轮廓。所谓“观天下如掌指”，就是指这种人。
一直过了立夏，曾季才回来。由于已经到了夏天，各地的河流已经可以通航，曾季回来时并没有遇到什么困难。他到了吕不韦的家中，吕不韦还在各商铺巡视。曾季让旁边吕氏商铺的一名小僮去通知吕不韦，说自己回来了。吕不韦听了，让铺保通知剩下的店铺，今天自己不过去了。就匆匆赶回家去。
见了曾季，吕不韦将他迎到自己家中，同时让旁边的铺保去酒肆沽些酒肉送到家里，请曾季吃喝。拉着曾季问道：“咸阳何如？奈何去之久也？”
曾季笑道：“昔与陈公游者，皆已故世，无知吾者。吾见诸君，无一能识。虽出公子节符，亦只得宗正见之。吾以吕公名之，乃得见于公子子楚。复与公子道陈公之名，公子亦不知。臣乃使其通于王。幸王犹知贱名，急召见之。——已过月余。秦王召对，公子在侧，臣具言邯郸之事，及诸公所谋。秦王甚嘉之。乃命公子引臣与诸公会，具言咸阳之状，及天下之势。自应侯之去也，天下士子失其所依，秦之所议，每不如法！吾亦老矣，未如吕君之赫也。”
吕不韦一笑道：“秦议不如法，奈何天下之势，利归于秦耶？”
曾季道：“言之可发一笑！秦王祭天，而魏后之。秦王遂伐魏于吴。魏恐，以太子入质以和。韩亦恐，身往咸阳觐见，列诸侯之位。是以韩魏皆和于秦。”
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