不得不承认，现在的教育对孩子的素质教育和心理方面的关注真的是太少了，只注意了孩子的成绩提升，忽视了其他方面。
“杨教授，孩子现在这样子，带出去逛，会不会太操心？”
孩子的父亲道：“而且这样子也不好带出门呀。”
“啧......”
杨教授皱了皱眉，这个......
有什么说什么，话疗的话，不是，心理治疗的话，最起码要能和患者进行沟通，只有交流，才有可能引导。要是都没办法交流，再高明的心理医生都无计可施。
杨旭明杨教授的水平还是可以的，也看出了不少问题。
而且杨旭明说的方法也不是不对，带出去玩一玩，逛一逛，散散心，压力没了，思想包袱去掉了，人也就能好很多。
可这个是建立在患者还没有完全神志蒙蔽的基础上，人最起码要有一定的清醒和理智。
这会儿患者坐在边上，嘴里面神神叨叨的，杨教授等人说话，患者都没听进去，这样子拉出去散心有什么意义？
再高明的医生，开了方子，患者不吃药，或者吃了就吐，病也是治不好的。
“我也只是心理方面懂一些，看出一些问题，给你们一些建议和提醒，具体的肯定还要相关方面的医生来看了。”
杨教授有点尴尬了。
这次杨教授是被患者的叔叔请过来的，要是云珩和徐波没来，看过之后，杨教授也是这么一番建议。
只是刚才招呼云珩的时候，杨教授是打算装个比的，这现在却有点没装完。
说的再有理，病给人家看不好，那也是白搭。
“这位云医生应该是专门的精神方面的医生吧？”
杨教授问云珩。
“不算是。”
云珩实话实说。
杨教授：“......”
这个不算是是什么意思？
作为心理学教授，杨教授都被云珩的这个回答整懵逼了。
心理学，也只是通过人的肢体语言，性格各方面来推断和推理，并不是会读心术。
在杨教授看来，云珩既然是专门被人请来的，那么应该是相关方面的医生了。
再加上患者和患者家属当面，大多数医生都应该给患者和患者家属自信吧？
按照这个逻辑，杨旭明觉的自己这么问，云珩肯定会回答是。
结果特么云珩不按套路出牌，来了一句不算是。
这就让杨教授很尴尬。
杨旭明的意思是，他自己不算专业，最起码治病不擅长，云珩是专业的，各有所长，各有所短。
云珩给他来个不算是，这就很让人郁闷了。
“云医生是西亚医院中医科的大夫，中医在治疗狂证方面也很有效果，上次我们医院一位患者就是云医生给治疗的，效果相当好。”
边上的韩主任帮云珩说着话。
云珩是他们建议请来的，医院这边自然要给云珩撑面子。
“麻烦云医生了。”
患者的父亲客气的对云珩说道。
云珩的年轻，确实是不容易取信于人，不过韩主任和曲医生都这么说了，患者的父母当时也同意，这会儿自然也要给点面子，面面上过的去。
“客气了。”
云珩客气了一下，然后问：“我在路上听曲医生说，孩子都复读了三次了，是这样子吗？”
“是。”
孩子的父亲点头道。
“之前两次有什么异常表现吗？”
云珩又问。
“第一次的时候还好，他平常学习成绩好，第一次没考好，家里人也都觉的是别的什么原因，也都鼓励他，学校的老师都第一时间来家里，请他去班上复读......”
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