第652章
“寓教于乐。”
“寓教于乐?”
陈老通读古籍,却也不曾听过寓教于乐的词汇。
“寓教于乐是把宣传和思想教育的内容渗透到娱乐活动之中,从活动中传达教育意义,明白古今礼教,以一种快乐的方式去让学生喜欢上学习。
人都是排斥痛苦,接受快乐,没有谁规定学习一定是要受苦。书本是死的,人是活的,先生的工作不仅限于言传身教,更重于教学的方式方法。”
“......”陈老挪着步子,缓缓坐在了一边石凳之上,虽未听过如此言论,但思量之后却也觉得有几分道理。
如今的学堂,学生大多无心求学,这一直是陈老心头郁结。
之所以大怒而封禁三国,也是见学生课上课外尽是议论。
那三国,陈老也亲自看过,自认虽是话本小说,却也不得不承认此三国章回文章不同于坊间流传的三俗话本,能见出作者颇有文学功底。
白宋见陈老沉思,心知有戏,便继续说道:“陈老,若能顺应给学生喜好,多讲述一些课本之外的东西,兴许能唤起学生的求学之心。而且这世间万事万物中都蕴藏至理,寓教于乐更利于学生发现生活,往往会在不经意间发现远胜于书本的收获。”
陈老深吸一气,抬头看向白宋,起身不太情愿地点了点头:“寓教于乐,老夫记住了,自当酌情而定之。”
陈老能说这话,白宋心头也是一松。
正如他所想的那样,似陈老这样的老人,不过是迂腐一些,只是怀着满腔恨铁不成钢的心才会对三国下手,只要让这人改变内心所想,很多事情都能迎刃而解。
果不其然,今日之行远比想象中顺利。
白宋一拱手,准备告辞,临行前不忘拿出准备好的图纸。
“陈老,说了这么久寓教于乐的好处,也该给您看看更实际的东西。”
陈老还在想那寓教于乐的事情,看着白宋拿出来的图纸,眯着眼睛看了一会儿,倒是没看出来上面画的是什么。
白宋解释道:“此乃活字印刷术,以此法改进上贤书社的印刷技术,可以大大提高印刷效率,降低印刷成本。”
“活字印刷术......”
陈老主持上贤书社,而书社是幽州官定的印刷机构,故而对印刷术极为了解。
初唐时期,印刷术还处在雕版印刷的雏形期,连个雕版印刷术都没有完成。
白宋这一纸活字印刷术拿出来,稍稍点点陈老,对方立刻明白了图纸的用意,又理解了活字印刷的原理。
陈老越看越是心惊,此法用于印刷,异于古法太多,效率不知提高多少。
印刷术技术提升,书本成本降低,传教便能更简单。
不单能让书文传播更远,也能让以往那些买不起书本的书生有书可看。
其中益处,无法比拟。
陈老捧着图纸兴奋得老脸通红,颤抖着双手连连称赞:“好啊!好啊......有此活字印刷,何愁传道授业?白......”
陈老正要一改之前态度与白宋再谈其他,却见白宋已然不在院中,不知去向。
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