陈教授是不是在放水，外面的大海都没有你放的水多。
徐腾也愣了一下，但还是认真地回答：“量子力学简单说就是不连续性和概率性。在我们经典物理中所有物体的状态等都是确定的，但是在量子力学中粒子的位置和能量都是测不准的...”
“好了，可以了。”
陈铎文打断了徐腾打算继续说下去的想法，让他意外的一点是：徐腾的记忆力出奇的好。
因为徐腾好像是将教材上面的话整个都记下来...
这句话他只是说了一遍而已。
“小徐，那我们进入下一阶段的考察。”
转身，陈教授开始在黑板上面板书。
“要使处于基态的氢原子受激发后能发射赖曼系，（由激发态跃迁到基态发射的各谱线组成的谱线系）的最长波长的谱线，至少应向基态氢原子提供的能量是多少。”
“氢原子基态的电离能是___，电离能为+0.554eV的激发态原子，其电子处在N二___的轨道上运动。”
.......
看到那一套套的板书题目，所有人都傻眼了。
我去...
我还以为陈教授是打算让整个太平洋都是他放的水，但现在来看...
完全是我们想多了。
陈教授依旧还是那个陈教授，并不是因为徐腾而做了多少改变。
在学术这一块的态度上永远都是严肃认真的。
刚才还是最基础的问题，现在直接来了点真实的。
才一个小时多一点啊，这段时间里面陈教授基本上就只是讲了一个大致的基础内容，提了定理，公式，基本的定义。
于是将所有刚才提到过的知识点全部都写成了题目...
踏马的，这就像是给小学生讲了一些高考要考数学的知识。
接着直接拿出来了高考江苏数学真题给你。
“来，你给我把这些题目都给做了。”
放水？
不存在的！
这直接是将挑战难度给拉满了。
所有人都看着徐腾，等着他下一步的动作。
有人开始低声讨论着。
“卧槽...陈教授，这是直接来真的了啊！”
“有一说一，这行为直接让我开眼了。”
“最初，我还以为徐腾的师兄很有面子呢，现在看来，陈教授这一套题目是不是在给徐腾下马威啊！”
一些同学开始转头看着刘旭升。
因为要说最了解陈教授的，在这群同学里当属刘旭升了。
“刘...刘哥，你说陈教授是不是在给徐腾一个下马威。”
原本这人是打算直接叫名字的，后来想了想，做人不能这么真实。
以后还是要天天见面的。
就这细微的差别也让刘旭升给发觉了。
好家伙，这陈教授还没有说什么呢，我差点就要从刘哥变成了小刘。
刘旭升皱了皱眉，要是陈教授对徐腾一开始没那么尊敬的话，他确实会认为这是一种刁难给下马威的行为。
但是...
就连问问题都要先告诉徐腾，这还算是刁难？
那自然不可能。
所以，这妥妥的就是器重。
没错，就是器重。
陈教授和其它教授不一样，这一辈子他对于学术是一种严谨的态度。
在心底也希望龙国科研能后继有人。
于是...
越在意的人，他越会慎重地去考查后辈。
简单一点说：就是一滴水都不会放。
所以...
徐腾估计是陈教授这辈子，他最看重的人。
哪有刚一个多小时就把量子力学的基础给讲完的，立马就开始习题测试。
这是测试吗？
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