第一道题目解题的要点在于：根据氢原子光谱的实验规律来算的。
由莱曼系公式，以及里德堡常数可得，n应取2或者3.
可最长波长的谱线，相应于n=2
至少应向基态氢原子提供的能量hv(上方小写)=E2，又因为...
所以，结果是...(13.6ev\2)=10.2ev
周围同学看着那一道道熟悉的公式都傻眼了。
不是他们算不出来，而是这人才听课一个多小时啊。
有人不信邪，拿出草稿纸跟着做。
哗啦啦的声音响起，一顿计算后，结果确实是10.2ev。
砰...
所有人在心底都听到一个心碎的声音，当场心态炸裂。
刘旭升暗道：“尼玛的...你为什么要当场给我们表演一个奇迹。”
关键还不是在于这里...
第二道题，徐腾开始跳步骤了，没错就是跳步骤。
解题要点：电离能是指电子从基态激发到自由状态所需的能量。
氢原子基态电离能...
写到这里，徐腾就没写了。
在旁边拿着粉笔画了一下，于是在题目的空白处填上：
电离能是13*6，处在n二5的轨道上运动。
又是一阵哗啦啦的声音。
最后的结果...
完全正确。
所有人心态全体炸裂。
你踏马的，为什么你从第二道题就能开始跳步骤了，还可以算对。
还让不让我们活了。
从徐腾上台做题的那一刻开始，陈教授的目光就一直盯着他没有离开过。
在陈教授眼中，这些题目并不难，都是一些开拓思维的基础题目。
EMMM，一点点开拓思维的题目。
‘小徐应该可以吧，不对，我要求应该再放低一点。毕竟，小徐只是一个才听了一个多小时课的新生。’
‘我这样多少是有点认真起来了，这世上怎么可能有这么强的学生...’
就在陈教授尝试说服自己：如果小徐做不出来的话，应该用怎样的一种说法来给他圆。
刚抬头就看到了那一连串的公式和最后的标准答案。
‘我...我的天...啊’
第一道题做完，立马开始第二道题。
而且第二道题开始跳步骤了。
“电离能是13*6，处在n二5的轨道上运动。”
又是一个标准答案...
如果陈教授之前还有质疑的想法，如今完全变成了肯定。
‘小徐确实全部都消化完了...’
从第三道题开始，徐腾的速度已经明显加快了。
这一道题，和前面的两道题目相比，公式运用的需要多一点，思维稍微需要转一下弯...
因为要考虑：入射光所带来的能量，A0为金属逸出功...当入射光子与入射光子的夹角变小的时候...
陈教授在心里还没有说完。
就看到徐腾唰唰唰，两笔又写出来了答案。
陈铎文：....
老教授第一次开始怀疑人生，等等，量子力学真的有这么简单吗？
不会吧！
想当初我学习第一节课的时候，用了多大的劲才说服自己，差点从开始就自闭起来了。
如今的徐腾已经彻底沉浸到量子力学的世界里了。
黑板上的题目就如同一方世界，每一个题干都是待通关的小BOSS，而他自己就和一个持剑的勇士一样。
披荆斩棘...
大脑飞速运算...
“频率小得最多...即波长改变最大。”
“解题要点：根据爱因斯坦光电效应方程：Ek = hν - W...可得入射光子的能量hν大于金属逸出功，所以就证明光电子具有一定的动能...”
公式就如同飞舞的精灵一样，在眼前到处乱转。
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