“从前有人说，做学问，写文章要从三个方面下功夫，那就是义理、考据和辞章。我们现在可以借用这种说法来谈谈写文章的问题。……”
学生们打开课本，随着方新亭的讲述，将思维沉浸到课本中。
“……为了写完一篇作文，往往东拼西凑，胡编乱造一些材料，说一些空话和套话。而我们今天学的这篇文章，就是教你们如何写文章的。”
“现在，就以我刚才所说的那句话作为中心思想，结合今天所学的这篇文章，写一篇议论文。”
“明天早上交给我。”
学生们表情渐渐呆滞。
“这是咱们班进入高二年级之后的第一次作文！明天必须交。”方新亭所说的这个作文，近似于84年的高考命题作文。
不等学生们反应过来，看了看时间还够，方新亭继续讲下一课的内容：“我们翻到下一页。”
学生们从要写作文的暴击中惊醒，翻开下一页。
方新亭布置的课后作业很多，他们每天都要写一张语文卷子和数学卷子。
写完后再写其他课的作业，每天睡觉时间都挤压到0点了。
幸好大家都住校，吃完饭回到宿舍只管闷头写就是。
下了课，大家一路朝外狂奔。
“别的班级，晚自习可以写作业哦。”
“那你想去别的班级吗？你知道咱们的作业别的班级做不出来吗？高三的也做不出来。”
“我……我就是抱怨一下而已。”
“以后不许抱怨！”
“对，不许抱怨！方老师每天也是很晚才休息，而且他还得出题。”
“我们每天拿到试卷，可是没出一分钱的。别的班级，写一张试卷要交一张试卷的钱。”
“我错了。”
大家从厕所出来，又一路狂奔回班级，坐下来开始拼命写作业。
其他班级的学生在门口探头探脑：“要踢键子吗？”
没人回答，大家都在拼命写。
白天多写一道题，晚上就可以早睡会觉。
这时，在家等了几天一直没动静的方觉民，走进县府大门。
“我举报方新亭砸我家的院子，晚上蒙我头打我，怎么好几天不处理？”
今天的值班人员恰好是那天接待方觉民的工作人员，他翻了翻笔记本：
“那宅子，原本是在方新亭父亲名下被你们强占，属于历史遗留问题！”
“据我们调查，也是因为你先打江彩云在先，所以江彩云的丈夫简洪亮领着方新亭和一众侄子去砸院子……我建议你们去大队部解决这件事情……家务纠纷，不归我们管。”
“还有。”工作人员好心的劝告，“江彩云上了年纪的人，你怎么能对她动手？尊老爱幼，是我们的传统美德。你父母如果在外面被人打了，你会做何感想？”
“你脑子有病吧？你爸妈才被人打。”方觉民勃然大怒：
“我去县局，那边说让我去大队部，到你们这里，也让我去大队部？”
说到这里，方觉民又想到方新亭半夜跑到他家打他，他却没有半点证据。失去理智之下，用力将桌子上面的文件和卷宗扫落。
“你做什么？”工作人员本就不齿方觉民的为人，站起来怒斥他，“是不是想找事？我马上打电话让县局的人把你铐走。”
这声怒斥，把方觉民所有的理智都给喊回来了。他深吸一口气，主动讨饶：
“同志，我刚是被猪油蒙了心……你大人有大量，放过我吧。”
工作人员哼了一声，弯腰去捡文件：“你这种行为属于主动攻击！今天幸好是遇到我，如果遇到……”
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