左晴举办婚礼的时候，是阳历11月26日，也是下元节。
是周二。
方新亭没回来，让简思齐代替他参加婚礼。
参加婚礼的人在大队部吃完席，就跑去参观左晴和李军涛的家。
看到这满屋的家具，一个个看直了眼：“这是啥家具，真好看。”
“这上面的花，是咋弄上去的？”有人拿手摸了摸家具，发现花和漆融为一体，都表示惊奇。
左晴回答：“这家具和床，是思齐送给我们的结婚礼物，简大叔亲手打的。”
听到是简洪亮打的家具，很多人都点头：“简洪亮的手艺，是越来越好了。”
“这家具真漂亮，打满一面墙了，真好看。”
“这是港式组合家具，很漂亮！”左晴笑着介绍。
很多人眼中都露出羡慕的神情：“这一套家具，不便宜吧？”
“具体多少钱，我不知道。不过简大叔在原来小服装厂的厂房那里，搞了一个展示厅，你们可以去看看。”左晴尽心尽力的介绍。
听到简洪亮搞了一个展示厅，大家都表示一会就去看看。
此时，方新亭正在微机室里，联合王书玮一起上课。
“各位同学，我们学了集合与函数概念，今天我们主要学习的内容，就是在SPSS上面绘制各种函数图象。”
“这一堂课上，我们会用到描点作用，即给自变量赋值，用计算法则算出相应的函数值，再由这些对应值生成一系列的点，最后连接这些点描绘出函数图象。”
“接下来的讲课时间，我们交给王书玮老师。”方新亭把讲台让了出来。
王书玮打开SPSS，开始讲题：“请四位同学把SPSS软件的软盘插入计算机，注意一下，上节课操作过的同学请把操作机会让给其他的同学……”
方新亭开始巡视，看着学生们操作SPSS软件。
SPSS是微机室里使用率最高的软件，学生们几乎每周都要接触。
对于这个软件已经很熟悉了。
学生们轮换着使用电脑，上一堂课如果使用过，下一堂课就不允许再使用了。
这也是常青县一中的特色。
由于其他的学校买不起SPSS，在上微机课的时候就只能让学生们学习打字和基础的微机操作。
有些学校怕学生们损坏电脑，甚至不允许学生们碰电脑，只让学生看着老师操作。
这能学到什么？
很多学生在微机室里上了几年课，也仅仅只是学会了开机关机。
等于是把时间荒废了。
仅仅学个开机关机，一节课就足够了。
还不如把剩下的课时，拿来学习理论操作。
学校想不投入，或者少投入，就肯定教不出好学生。
转了一圈，看到四个小组的学生们分别操作着把函数图象做出来，方新亭开始接下来的讲课。
“我们学会了如何做函数图象，接下来，你们需要画出我写的函数图象，并根据图象说出函数Y=F(X)的单调区间，以及在各单调区间上函数Y=F(X)是增函数，还是减函数。”
方新亭在黑板上写出了两个函数：
1),Y=X²－5X－6
2),Y=9－X²
“画图时间为15分钟，你们可以进行讨论。”
听到方新亭的话后，四个小组开始激烈的讨论起来。
大家讨论完毕后，开始在SPSS上画出图象。
15分钟后，四个小组全部画了出来。
方新亭走到电脑旁检查了一下：“很不错，看样子大家对于如何利用SPSS绘制函数图象已经有深刻了解。”
“那接下来，我们来探究一次函数Y=MX＋B(X∈R)的单调性，并证明你的结论。给你们十分钟的时间，先做一下运算。”
学生们低下头看着电脑屏幕，手指在键盘上敲击，开始运算。
也有学生用纸笔运算，想要和电脑比比时间。
四个小组又将一次函数的单调性给做了出来。
方新亭再次巡视一圈：“大家水平相当好，微机操作的也很熟练，我这个当老师的都有些惭愧了。”
被方新亭夸奖，很多同学都开心起来。
“你们这么努力，老师也不能落后啊。以后老师会努力学习微机知识的……”
说到这里，方新亭似乎是想起来了什么，“你们有没有做过对抗赛？我好像记得你们做过了，又好像没做过。”
学生们都笑了起来，七嘴八舌的回答：“没有没有，我们没做过对抗赛。”
唐梓豪身为班长，用非常肯定的语气回答：“报告老师，我们没做过对抗赛。”
方新亭微微一笑：“我们共有四台微机，同学们可以分成四个小组。”
“四个小组进行对抗赛，看看哪个小组的微机知识学得好。”
“接下来，我给你们四份试卷和四份软盘。”
方新亭将试卷和软盘依旧分发到四个小组手里。
四个小组的组长看了一眼，眼都直了：“怎么这么多习题？”
“这些习题，要求你们使用微机解题！最终答案必须存在软盘中。由于软盘是重复使用的，里面可能会有其他同学所存的东西。记得格式化一下！”
“同学们都学过格式化吗？”方新亭看向大家。
学生们连忙点头：“学过的。”
“我看到你们对于试卷的内容很是不满意，甚至还听到有同学在用遗憾的语气，说，怎么这么多习题？”
方新亭说到这里，轻声一叹，“老师，终究还是低估了你们对学习的热情啊。”
“……”一股不祥的感觉弥漫全班。
学生们交换了一下眼神，都感觉有点不太对。
那句怎么这么多习题，不是在抱怨习题太多吗？怎么会是遗憾？
“所以呢，我觉得，我们应该多一个实习作业。”方新亭转头在黑板上写了几行大字。
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