其他孩子压根没学过，念的时候只觉得慷慨激昂，掷地有声！
“大家念这首诗的时候是不是觉得有种浩然正气、凛然风骨充斥天地间的感觉？惊天地、泣鬼神！”钱多多问大家。
“是！”孩子们大声回道。
“这首诗出自宋代女词人李清照，靖康二年，金兵入侵中原，掳走徽、钦二帝…”
钱多多讲着李清照创作这首诗的背景，以及对不肯渡江、舍生取义、虽死犹荣、不愧为鬼雄的项羽的敬佩；暗讽南宋的不抵抗。
“李清照这首诗，手起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨！
生当作人杰，死亦为鬼雄这两句话，是一种精髓的凝练，是一种气魄的承载，是最终所向无惧的人生姿态！”
钱多多说完，“下面，我们再读一遍，《夏日绝句》.李清照…”
“《夏日绝句》.李清照…”有了对这首诗的了解，再读时孩子们挺直了脊背，神色肃然。
“好，下面我们要学的课间操叫《霸王别姬》，讲的是楚霸王与心爱的女子虞姬在垓下兵败时的诀别。
虞姬为不拖累项羽突围，拔剑自刎，以及最终项羽不肯渡江，自刎乌江。”
“我站在烈烈风中，恨不能荡尽绵绵心痛…”钱多多教孩子们唱。
不好意思，屠老师，把你的歌给提前了十几年，钱多多心中默默道歉。
孩子们第一次听到这首荡气回肠的歌，第一句就爱上了这首歌。
一遍下来，主旋律都能哼唱出来。
随后再唱几遍，大家越唱越有感觉，胸中一股压抑不住的冲动。
“下面我们开始学课间操！”钱多多让孩子们一人一根木棍。
再次唱时，钱多多站在讲台上，手里拿着一尺长的木棍，时而比作剑，时而比作枪，时而以木棍击打桌面，时而双掌拍击桌面，发出阵阵铿锵激烈、有节奏的声音。
这是上大学期间学的扇子舞《霸王别姬》，还参加过元旦汇演，后来有老师编成室内课间操。
遇到雨天孩子们在教室里做，提神醒脑振奋气势，活跃气氛。
孩子们学的很认真，歌声飞出教室，楼道另一头的李军医和护士听到，都过来看热闹。
看到孩子们一本正经挥舞着木棍，唱的颇有气势。
“乖乖！这钱老师还真有两下！”李军医赞道。
虽不同于军歌，但另有一种男儿气概，舞动起来又美又飒。
“坐舞起扇散浊风，举指会拳正气增，师传少年五字增，也似霸王不屈魂！”
唱完钱多多道，“本来该用扇子舞动，咱们没有，暂且用木棍替代。”
舞动时，钱多多将扇子的挥开和收拢动作略做改动，改成有节奏的停顿，舞动起来一样气势十足。
孩子们越唱越热血，越唱越上头，根本停不下来。
震天响的歌声把干活的军嫂们吸引过来，把楼上工作的领导们吸引过来。
“哎妈，这歌咋这么好听？”崔大姐听着手不自觉跟着教室里的孩子们舞动。
高政委他们听了，面露微笑。
这种充满阳刚之气的歌曲蛮适合孩子们，也是这里除了军歌、红歌之外听到的最特别的一首歌。
“钱老师，我咋觉得这歌好像缺了鼓点？”歌声罢，小秦说出自己的感觉。
悲壮、热血的歌曲，更何况是古战场一类的，少了鼓声就好像好少了灵魂。
“临时起意的教孩子们唱的，这里有鼓？”钱多多问。
“有啊！咱们搬出来？”
“行啊，下午吧！”钱多多看看时间，不知不觉居然快到十二点了。
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