直播间的画面转到这温馨一幕后。
气氛明显缓和了不少。
看着他们享用泡面,观众们也开始热议起来。
"天啊,看得我都饿了。"
"他们吃面的样子真香,我也想来一碗!"
"就是啊,自己吃总觉得没味道,看别人吃就特别馋。"
"也许对他们来说,方便面已经是最好的美食了。"
……
评论如潮水般涌来。
很快。
陈让和全全吃完饭。
看了看时间,全全立刻紧张起来。
"陈哥,我们快回学校吧,要迟到了!"
现在已经接近两点。
学校下午三点钟上课。
也就是说,他们只剩一个多小时,必须赶回学校。
全全急匆匆地跑起来,陈让则苦笑一声,紧跟其后。
如此一来,摄像师可就辛苦了。
本来就扛着沉重的摄像机,行动不便,现在还要奔跑,几乎让他筋疲力尽。
路上。
陈让和全全边走边聊。
"你们怎么这么晚才上学?"他随口问道。
大多数学校,午休时间顶多两小时,下午两点左右就要上课。
但全全的学校竟然三点才开始。
午休时间长达三个多小时!
因此,他的问题也道出了观众们的疑惑。
"我们很多同学中午要回家做午饭或是帮忙干农活,所以午休时间就长一些。"
全全咧嘴笑着回答。
通常,他也会抽空回家协助务农。
然而此刻正值农闲,所以他选择留在校内。
陈让听完,微微一笑,心中悄然一叹。
早晨,他曾与校长及多位教师交谈过。
了解到这些留守学生,学业成绩普遍平平。
如今想来,这并非他们的过错。
首先,山区学校的设施本就相对落后。
教科书和教材皆已过时,老师们出于善意,才志愿来到这里任教。
其次,经济条件是个重要因素。
城市里的孩子们,各式补习班、学习软件层出不穷。
特别是富裕家庭的孩子,更不必说。
数学不佳?参加补习班就能解决!
英语不行?那就请家教一对一辅导。
总之,能用金钱解决的问题,都不成问题。
更别提在线课程,利用科技产品辅助教学了。
当其他孩子享受科技带来的便利时,
这些留守学生所在的学校,连实验室都缺乏。
他们只能依赖课本,学习抽象的理论知识。
如此环境,学习效果自然无法与他人相比。
最后,外部环境的影响也不容忽视。
富家子弟,自小衣食无忧,能全心投入学习。
甚至有余暇培养个人兴趣。
反观这些山区的留守孩子,
他们每天大部分时间都在忙于农活和家务。
仅剩的一点空闲,才用于学习。
就算渴望专注,现实的环境和经济条件却不允许。
因此,全全能取得优异的成绩,足以让人另眼相看。
屏幕上,
陈让和全全疾步攀登山路,赶往学校。
陈让的解说也在直播中响起。
“看到这里,大家应该能感受到留守学生的学业压力吧。”
“他们既是学生,生活却不仅仅是学习。”
“父母长期在外,家中老人行动不便,很多时候,他们还需分担家务和农活。”
“很多人认为学习很烦,我也不例外,小时候若非父母逼迫,我也不想学习。”
陈让说到这里,开了个玩笑。
观众们被他的幽默逗笑。
然而下一刻,他们的笑容瞬间凝固。
“你们眼中厌烦的学习。”
“却是多少留守孩子梦寐以求的?”
陈让这样说,原因很简单。
他知道,节目观众主要为年轻人,
其中包括不少未成年人和学生。
他期望通过全全的故事,让这些学生意识到学习机会的珍贵。
这话听起来或许显得做作,
但如果以先前的陆鸣为例,便不难理解了。
陆鸣因缺乏文凭而陷入送外卖的境地,这难道不是事实吗?
若有可能,谁不愿意成为办公室里的职员,安逸地在办公桌前度过每一天?
直播间的屏幕前。
听众们在听到这番话后,先是短暂的沉默。
随后,弹幕如潮水般涌来。
“深思熟虑,确实如此!”
“哎,多少人对学习的机会视而不见,又有多少人渴望而不可得。”
“我错了,以后我会专心学习,再也不会逃课去网吧了。”
“徐主持人的正能量真让人敬佩!”
……
许多人心里都有同一种感慨。
陈让的正能量简直太过强大了!
寥寥数语。
立刻让许多观众意识到,学习的机会有多么难得。
实际上,无论是家长还是教师,平日里总是反复叮嘱孩子们要努力学习。
然而,真正能听进心里的并不多。
这也好理解。
就像有人天天给你灌心灵鸡汤,画大饼,你能真心接受吗?
但陈让不同。
他没有高高在上地评判他人,而是用陆鸣和全全的真实故事,向大家传达一个道理:
万般皆下品,唯有读书高!
再说直播间的动态。
随着陈让一行人重返校园。
时针已指向三点。
下午的课程正巧开始。
学校的课程仅有两门,上午学习语文,下午则是数学。
上课铃声响起。
学生们兴致勃勃地涌入教室。
陈让也调整好相机,记录下下午的学习生活。
不过整个下午,没有特别的事情发生。
经过剪辑。
画面切换,已是放学时刻。
放学时分,已接近傍晚五点。
老师没有拖延时间,布置完作业后,便宣布下课。
这么早放学是有原因的。
夜晚的山路崎岖难行,成年人都可能遭遇危险,更何况孩子们。
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