冯勤依旧是最后一个完成任务的，不同的是，拥有2级五感·看的他，面对这些木头人，完全没有挑战性。
所有的木头人暴露出来的弱点，都插着一根钢针。
这是冯勤无声的答卷。
经历过昨天力战全性，以及入唐冢时唐妙兴的教导。
他明白，这些基础，不能再与大家一并上课了。
顶多半年后，就该接受委托，去做一些危险系数大的任务。
若是基础不牢固，极有可能出现意外。
一张张纸张交到吴卫高手中。
唯有冯勤手里没有一笔一纸。
大家也都下意识看向冯勤，眼里全是不解。
出奇的是，吴卫高没有多说一句，只是昂首让其站回原位，然后一一指点其余弟子们的问题。
冯勤就好像被排除在外，从头到尾都没有点名。
其中最难受的，莫过于周文浩。
他很想知道，冯勤到底做了什么，老师会这么无视他。
最主要的，是这种无视，不像是失望透顶，更像是没话可教。
“【看】大家都有了基础的了解，接下来，我们要学的，是【听】。”
吴卫高一边说着，一边朝不远处的一个方向指去，“你们先进去里面，感受一下，用你们的耳朵，然后告诉我体会到了什么。”
十一人纷纷点头，又是由周文浩带队，朝吴卫高所指的方向而去。
冯勤站在原地，没有跟上，反倒是看向吴卫高。
“老师…”
“我明白了。”
用不着他开口，吴卫高便心里知晓道：
“你只想一次性，将五感，全部学一遍对吧？”
“嗯…”
经过这两天上课，冯勤已然明白，唐门这种集体的课程，为了照顾很多普通异人，都是将不复杂的功法，再次极简化。
例如【五感·看】，明明主要是对炁焰的运用，以及双眸接受炁焰的程度。
却为了让部分悟性较低的异人也能接受，硬生生拆分成三个阶段来讲解。
吴卫高深深看了冯勤一眼，点头道：
“下课后，别走。”
以前听这话还是被校园暴力的时候，现在从老师口中听见，有些微妙。
冯勤跟在队伍尾巴，重新归队。
周文浩将这一切看在眼里，只是离得太远，听不清两人说了什么。
不禁心里嘀咕。
“先前听说，陶桃师姐是唐门难得一见的天才，好像也是上几天课就开小灶了，看来……我得和冯勤一块被“拖堂”了。”
五感中的听，是在一处被树木包裹的圆盘大空地上，十二人席地而坐，然后用耳朵，去感受周围的动向。
除了风吹过草地的声音外，没有半点异样。
但冯勤知道，这只是因为，用的是简单的听力。
按照先前所说，五感看、听、嗅、味、触，都是互通的，也就是说，这里依旧是利用炁焰。
冯勤试着以自己对看的理解，将其注入到耳朵上。
也在这时，吴卫高开口道：
“听和看略有不同的点，就在于前者是将炁焰当成雷达一般，扩散出去，而后者，则是内敛眼眸当中，以炁化视。”
经他这么一说，冯勤汇聚在耳膜里的炁焰，像是一张鼓皮，往里面轻轻一拉，随即咚的一声，以自身为中心扩散开来。
不一会儿，四周围都有好几处地方传来异响回荡。
这一响，面板上赫然改变。
【五感·看】——【五感·看听】！
嘶…共享经验。
冯勤脸上浮出点点惊愕。
这个【五感】和【五宝护身法】相同，都是一个大类，里面包括数个小类。
可不同的是，五宝护身法里只让土木流注提升到3级，会降低其经验值。
而【五感】不会，多了一项听后，等级依旧是2级！
也就是说，五感才是真正的互通，而五宝护身法，每一个分支并不相同。
冯勤是怎么都没想到，原来这个面板这么严谨。
那是不是说明，只要掌握了其余三感中，【2级的技巧】，就能将它们直接纳为2级水准？
只是…为什么老师第一句话，就恰好是自己最需要的技巧呢？
想到这里，冯勤忍不住抬头，望向吴卫高，就见其微微点头，好似早已猜到一般。
他不知道面板一事，可执教多年却明白，此刻这位少年，需要的不是一步一个脚印的教学，而是恰到好处的指点。
巧的是…他看得出来。
甚至能看出冯勤在惊愕什么。
同样的一句话，落在冯勤以外的十一人耳里，却只换来十一张不解的面孔。
他们皆是摇头，“老师，这是什么意思，我们没听到有什么不同啊，像雷达一样是怎么做？”
“哼，不知道就先放空心态，然后用眼睛去盯准一个方向，再专注用耳朵去听。”
吴卫高这句话，他们听懂了。
有了眼睛的帮助，他们也开始慢慢对耳朵有了模糊的掌控力。
只是这都算不上是入门，仅仅是为了让弟子们能有方向有台阶的一步步往上走。
在他们体验听时，冯勤已然将周围的所有“炁声”动向，都摸得透彻，随即缓缓抬眸，望向吴卫高。
这节课，对于冯勤来说，已经没有价值。
在唐门，一节课为两个小时，中间休息半小时左右。
上午上两节，下午上两节。
总共是八小时。
当然，这是满课的情况下，大部分情况，大家每天只需要上两三节，甚至一节课。
剩余的时间都是自主修行。
原因很简单，异人不是普通人那般，公式化做一堆不同的题。
而是枯燥无味的重复动作和运炁，凭借努力和天赋，去堆砌出新高度。
所以上课最主要的目的，是指点他们错误的地方，提供修行上的思路，然后让他们去练习去领悟。
两小时过去，大家都没有离开这片空地。
吴卫高随即用炁，往隐线上一拉，便转身离开。
见到他离开，冯勤十分懂事的起身跟上。
两人一前一后，走出那十一人练习的范围。
“告诉我，在听里，发现了什么。”
“呼吸，暗器。”
吴卫高还没点头，冯勤又继续道：
“呼吸是由老师用炁，在木头人的脸部上模拟出来的小动作，暗器并非全握在手中，三处木头人的暗器是吹筒飞针，含在嘴里，还有背在肩上的。”
“全部说中了。”
吴卫高明白，自己五感的课，对方是要毕业了。
(本章完)
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