三月初四一大早，宣平就带着安王殿下以及满满一车的各式礼物回娘家了，长公主得到信后早早就在前厅等着了。
三人亲亲热热地说了会儿话后就说到了正题上，“母亲，夫君打算换个教育方式教导镇北军的孩子们，我想带他去学堂看看。”
“想去就去吧。不过你们怎么想到改变教育方式了？学堂是教导手下人的地方，这方式可不适合用来教导科举考生。
蓝家为了避免被人参奏结党营私，从来不往朝堂上培养官员，可你们还是要多培养自己的官员为好，自己培养的总比拉拢的要忠心得用一些。”长公主劝道。
“岳母放心，我是想培养一些有能力务实的官员，如今许多官员为科举入仕只钻研诗赋以及经义，四体不勤五谷不分，为官后什么都不懂，称职都难更别提造福百姓了。”安王解释道。
“你既然有如此想法，那你这个书院要好好办，一定要让学生们出切实的成绩，这样一来日后用事实说话，你想全面改革教育方式也可少些阻力。
一会儿和宝儿去学堂看看，你打算开哪些科目告诉我，我给你派老师。像医术、工匠这种的一般都是家传，你在外面不好找老师。蓝家多少代人积累下来，却是各项的人都差不多凑齐了。”长公主非常支持安王的想法。
她最烦只会空谈的酸秀才，从前也想过改变科举制度，但她毕竟只做了三年的摄政长公主，时间短，身份又有些敏感，所以做事以稳妥为主，免得引人猜忌，招来杀身之祸。
“多谢岳母！”安王站起来深施一礼说道。
“一家人有什么好谢的，日后这府里的一切都要交到你们手上的。”长公主说着，不由有些落寞。
她走后，平西王府就真的不复存在了，宝儿要是嫁给旁人，若皇帝开恩还有可能要个孩子姓蓝继承家业，可皇家的子孙哪能姓母姓啊。
而且蓝家本身是异姓王府，府中势力敏感，本来蓝家没有男丁后就该由皇室收回的，如今先帝开恩允她继承，当今皇帝又开恩允宣平继承，林言的孩子却是不可能继承的。
好在以后的皇室正统都是有蓝家血脉的，总归没有落到旁人手里。
安王见长公主神色落寞，也猜到了原因，若他与宝儿日后不只一个孩子，那完全可以挑一个来继承平西王府的爵位。
这可是个世袭罔替的郡王爵位，说起来比皇子们要逐代降等的爵位反而更好些。
不过安王并没有说出口，等生第二个孩子的时候再提吧，免得自家王妃如过年时一般又焦虑起来，胡思乱想的。
安王随着宣平去了城外的学堂，那是一个很大的庄园，里面按照科目建了许多院子。
宣平带着安王一处处的逛着，碰到感兴趣的就停下来看看是怎么讲课的。
每个院子里都有许多孩子上课，长大后府里会按照所学给他们分配差事，有护卫主子的、刺探情报的、经营商铺的、管理庄园田产的、做绣娘的等等。
而且安王还发现了一个现象，那就是这些科目都不限制男女，除了刺绣一项只有女子在学习外，其他科目都是男女混学的。
“府内培养人不分男女吗？”安王好奇地问道。
“为什么要分男女？你觉得我和王跃比如何？”宣平反问道。
“咱不带这么贬低自己的！你是想说，女子并不比男子差？蓝家的理念确实很开放包容啊。”安王称赞道。
“被逼无奈罢了，本来立学之初是分的，规定了男女各自所学的科目。可是蓝家男丁死在战场上的太多了，有好几代都只剩一根独苗，第四代的平西王干脆儿子女儿一同教养，这样万一只剩一根独苗时，女儿们还能帮儿子一把。”宣平解释道。
安王听得有些心酸，蓝家因感念太祖给了这个独一无二、世袭罔替的爵位，付出太多了。
宣平继续说道：“谁知后来的家主发现有的女儿竟比儿子更优秀，于是命学堂内只按天赋定科目，不再规定男女。”
“这点我们的学堂里倒是可以学学，说不定就能出几个像琴韵她们这样的人才，日会推广开来……”安王思考着。
“停，这个你还是不要想了，首先就目前来讲，估计没几个父母同意女儿上学堂。小门小户的女孩都是从小帮家里干活，十四五岁就出嫁的。大户人家的女孩都是请先生入府教导，大多只学些女四书以及琴棋书画女红之类的，以图日后在家相夫教子。”宣平忍不住泼安王冷水。
“可以先从镇北军中无父无母的孤女教起，等看到成效了，朝廷办一个如国子监一般的女子学院，自然会有开明的人愿意送女入学。”安王畅想道，“就算不能各个成材，知书明礼、开阔眼界也好啊，对相夫教子也有好处，一个有见识明事理的主母对家庭来讲作用巨大。”
“难，女子知识水平的大范围提升势必会导致女子地位提高，推行起来阻力太大，如今男权至上，朝中官员都是既得利益者，他们不会让你轻易提高女子地位的。”宣平接着说道。
“除非你像太祖一样。太祖立朝之初，仗着威势，强行下旨改变了前朝对女子过分压迫的风俗。”
“那就学一把太祖，反正我本来就暴虐名声在外，不怕担什么骂名，是非功过总有后人来评说。”安王说道。
安王和宣平在学堂里挨个院子逛过去，中午还在大食堂里吃了一顿学生餐饭，味道竟然非常不错。两个人直到太阳西斜才坐上马车返回长公主府。
回程的马车上，两人最后商定：他们的学堂里先开北胡语、算学、律法，这是为考文举的准备的；还有武艺、兵法，这是为考武举的准备的；此外还开医术学堂。这几种人都是镇北军缺乏的，就算考不中举人，也有他们的用武之地，不会荒废所学。
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