第181章 181：聘人的要求不同
沈时明歇了口气，又继续道：“如果三年待不满，新校医又要重新诊断，万一因此错过了最佳救治时间呢？”
“有人可能会说交接，但事发突然的情况下，难免可能会对不上人。”
“所以我觉得，在校工作的职工，最起码也要保证能待满一届，对谁都好。”
【虽然有瞎扯的成分在，但是好像也有那么点道理。】
【对于极个别的特殊同学，确实是说得通的。】
【这年头对对医生都有稳定性的要求了，可真难啊。】
【哪个单位不是希望越干得久的越好呢？干得不久的中途调整都麻烦。】
【但工作又不是卖身，还要规定人家干几年……】
这个话说得有漏洞，可勉强能说得过去。
沈时明见没人跳出来反驳，继续点评下一位校长。
“再说陈校长吧。”
“其中我印象最深刻的，莫过于那位被一中录取的柳某。”
说起柳某，因为高学历和出色的表现，大家都有印象。
但为什么沈时明会从校长讲到应聘者身上去呢？
冰冰不解，问道：“哦？怎么说？”
如果她没记错的话，在陈校长那里，柳某是因为‘形象气质不符合’的问题被刷掉的。
沈时明说道：“在二中，她被刷掉的大部分原因，可能是因为穿着问题。”
他深知在二十一世纪，本不应该批判女性的穿衣打扮。
可那是在学校。
又深怕自己说话不周到引起网暴，赶紧在后面解释道：“当然，我不是规定女性一定要穿衣保守。”
“我只是想说在合适的场所穿合适的衣服。”
“在学校穿太艳丽衣服，可能会分散学生的注意力。”
【话说的好听，这不还是规定人家穿什么吗？】
【学生分散注意力，不应该是好好教育学生吗？为什么反过来规范老师的穿着呢？】
【人家说得也没毛病，学生每天都是校服，看到老师艳丽的服饰，自然会被吸引。】
【可那个柳某的衣服也不艳丽啊，只是人家身材好，衣服合身而已。】
【哈哈，这个就不得不说我们苏校长的“性感”问题了，看看人家看得多开。没有果奔漏点怕什么？再说了，美丽的穿衣打扮何尝不是给学生提高审美呢？】
【楼上的，言之有理！】
虽然沈时明已经很注意言辞了，但是也免不了被一些观众喷。
在场唯一作为评委的女性原梦丹也跳出来反驳他。
原梦丹：“现在讲究的可是穿衣自由。”
“何况那位柳老师的衣服也中规中矩，人家身材摆在那，总不能让人家为了不突出身材特意去增肥吧？”
沈时明下意识的说道：“她可以穿宽松一点的衣服。”
脱口而出的话让他自己都吓了一跳。
他赶紧救自己的场：“柳老师气质突出，校外穿什么都没关系。”
“我只是说在校内，还是应该考虑一下学生，穿得适当宽松一点。”
然而他的救场没起到多大的作用，直播间的不少观众纷纷跳出来反驳。
不过看在沈时明只是想强调穿衣场合，并没有对女性人身攻击，大家在反驳的同时也没太过。
<div class="contentadv"> 关键时刻，还得是冰冰出来圆场：“沈专家想说的是，不管男女，都要讲究场合吧？”
“对对对！我平时穿衣都要考虑一下如何遮住我的小肚腩。”沈时明不是傻子，立马顺着冰冰的台阶下了。
既然他都调侃到自己身上了，也就没必要再在这个问题上纠结了。
只能说，陈诚比较注重在校的穿着，而苏井则是注重学生思想教育。
各有各的看法和决定权，不能一棒子敲死某一方的做法。
只是角度不同，得失也不同。
陈诚因为穿着问题失去了一名优秀的教师，苏井却因此得到了一名优秀的教师。
演播厅还在讨论二中和三中其他方面的小问题。
而在此之外的网络上，三所学校的招聘条件，正在以一种恐怖的速度传播。
先是三中的无偿加班。
虽说有事业编的好处，但仅仅是到手五千的工资，还有要求每周无偿加班一个晚自习。
因此有不少人都加入了吐槽的阵营。
其中，公务员纷纷在视频下方评论留言，引发了一条与三中关系不大的热搜。
#公务员无偿加班是常态
虽说最先是三中引起的头，但看在这么多公务员都是这样。
仿佛就像职场上的潜规则一般，反而倒是让三中躲开了这次攻击。
再是二中的严厉程度。
不仅要求老师对待学生严格，还有要求老师穿着保守，以及保证能带出多少高材生。
虽说这些要求都是正常要求，但众多高要求加在一起，就显得有些为难人。
毕竟世界上十全十美的人有限，全被你一所学校招完，别的学校岂不是没有好教师了？
于是，又一个话题随着网友的吐槽，热度慢慢上升。
#学校招老师的要求都卷成这样了吗
众多老师纷纷在其剪辑整合的视频下留言，称只能达其中一二，难达全部。
尤其是最后一点的未来成绩。
一个班级带出多少优秀学生，虽说与班主任和任课老师的教学有关。
可每个班都有成绩差的学生，老师用心教了，学生始终吸收不了部分知识，要老师如何保证这部分学生也能考出好大学呢？
最后，也是大家最为羡慕，热度最高的一中。
面试时为应聘者考虑的细节就先赢得了大家的好评。
老师面试，最重要的就是做到课堂上不紧张。
可考虑到全网直播，应该以保护应聘者的隐私为主，紧张的问题暂且搁在隐私后面。
毕竟，他们只是来面试的，还没有成为他们的职工。
就算成功录取，能否出镜也得争取本人的同意。
接着又是趣味问答题，以更快捷有效的“魔法”中断调皮学生的捣蛋，刷新了大家的认知。
看似离谱的脑回路，实则也是处理当下问题的方法之一。
课堂时间有限，该控制时间的时候就得当机立断，事后再找课余时间与其沟通解决即可。
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