?作为班上的“四大金刚”之一的他，总是令老师头痛。
他喜欢喋喋不休，总能在上课时听见他那雄厚的声音。
政治课上，他总爱插嘴，因此老师有两种政策：一是不去管他，任他睡觉，只要他不吵闹课堂；二是赞扬他，只要他不插嘴就说他有进步。
但是他似乎有些不领情：总是东一句西一句地吵闹课堂。我想这是他的兴趣吧，不如他就不会说话，要知道他是不喜欢说话的，比如英语课，他就睡觉。政治课说话那是看得起老师。
不惩前毖后的他也知道道理呢！？
一次说话，我无意中听见他说：“知道21世纪最重要的是什么吗？告诉你们吧！是人才！”
啊！我真是太佩服他了。知道人才最重要，却不努力去成为一个人才。
虽然他很幽默，虽然他令老师无赖，令老师开心，但他的性格、为人也有一点儿说不过去。
那次熊馨带酒来学校之后，他喝了。老师无情的让他们三个人滚。而后，他爸爸来了，听说又是哭又是闹又是跪，再加上胡刚做了检讨，写了保证书，所以还是让他再读。
不料过了没多久，便听说他敲诈小学生的钱买烟吸，最后经过一翻讨价还价，最后，终于还是把他留了下来。
真替他感到可怜、可悲。
不过，我们也有志同道合的时候。
一是唱歌，毕业时期，他经常把椅子移到我这里来，借口是学习，却只听见他唱歌。都是一些网络流行歌曲。《该死的温柔》、《水手》、《命运》。耳听木染，在加上胡青这个“老师”的“教育”，我终于学会了马天宇的《该死的温柔》。
二是三国。我们在三国中欢呼、谈论。张飞义释严颜，欣赏诸葛亮足智多谋。我们在波浪中快乐，我们在大海中遨游，我们展望美好的明天。
此时，我又想起了他的一件事。
学李商隐的《无题》时，当同学们读到“相见时难别亦难，东风。。。”时，他突然一跃：“东风，胡了。”弄得同学们哈哈大笑。
曾记得，当历史学到南京大屠杀时，他竟然说了一句：“中国就算再来6000次南京大屠杀也还有亿多人。”我被他震惊了！
虽然这是不爱国的表现吧！但是我欣赏他，因为只有他才能说出这样的话。
后来，就不知道他的消息了。我在一中读书的时候，就看见他一次，他穿着火红的外衣，同着七八个伙伴一起来看望胡青。他们在大街上高谈阔论，而我就从他的身边走过。我看见了胡青，所以我留意了这帮人，但是不知道他看没看见我，或者说他是否已经彻底遗忘了我。
一定要努力啊！同学！
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