于是,日子在这样的压抑的暗流涌动之下一天天过去。
终于某一日,昆仑山某处宫殿之中,有数尊强大的存在围在一个濒死之人的身边,原本颇为仙风道骨的脸上,此刻满是阴沉。
“大师兄,要为吾等报仇啊!”
那濒死之人仿佛是预感到了什么,这样大喝一声,撕裂了身上的伤口,蕴含着紊乱暴动法力的鲜血汩汩而流,染红了一大片。
他这样大喝一声之后,似乎力竭,躺在那里,最终毫无声息。
身体也是化为了光雨,这是羽化,也是修为强大到某一种程度之后的陨落之像。
因为到了那一步的仙神,肉身也是极致凝聚的能量,一旦陨落,这些能量便是会松散,散溢开来,重新回归天地。
那些流出来的鲜血也是如此,缓缓化为道道清辉,最终散发于虚无之间。
短短片刻的功夫,这些人围着的只剩下点点破败不堪的衣物了。
这些衣物也是法宝,但已经被人用极为凌厉的手段给击破了原本的光晕,现在和普通的衣物并没有什么区别了。
围拢在这些衣物边上的人有些人很熟悉,若是多宝道人来此,便是能认出全部。
燃灯道人、广成子,还有十二金仙之中的几位都在。
倒是缺席了南极仙翁,不过这也难怪,这位很是特别,是真正的福源真仙,一向不问事实,跟随元始的身边修行。
“这是第几个了?”
半晌之后,广成子挥袖,将这些衣物给收了起来,这样问道。
只是那看似淡漠的话语之中,蕴含着难以想象的怒火。
“是这个月的第二位弟子了。”
不知道是十二金仙之中的哪一位,这样回答道,让得这座宫殿的气氛愈发的沉凝。
这个月?那上上个月呢?
这样的日子显然阐教经历了不短的时日了。
“这样下去,阐教外围的弟子恐怕会陨落殆尽!”
有人继续开口,让得广成子愈发的阴沉。
要知道,阐教的核心弟子还是十二金仙,还有燃灯、南极仙翁等人。
但自从上次要效仿阐教在外面广施道统之后,虽然在人族那里被截教阻击,但是别的地方,的确得到了一些回报。
一些道统收的弟子的确有几分资质,虽然跟脚不行,但是勉强可以称之为阐教的外围弟子了。
这样的弟子和截教的外门弟子不同,截教那些弟子可以随即出入圣人道场,是真正的圣人门徒。
但是阐教这些外围弟子,只是得到了阐教圣地昆仑的初步认可,有机会可以给昆仑召见。
进入圣人道场,是他们的恩赐。
而在平日里,这些弟子并不敢自称为圣人门徒,只能说自己是传承于阐教的玉清道统。
原本,截教的上清道统和阐教的玉清道统在洪荒大地上以各自道场为中心,飞快在洪荒大地上普及自身教派以及道统的优越性。
因为在人族的那场冲动,双方最近这些岁月都是有些克制,即使有些冲突,也不过是各自那部分道统宗门自己的事情。
身为道统本源的阐教和截教都不会出手的。
这是彼此的克制。
但是自从数个月前,在洪荒大地上的诸多阐教道统便是遭遇了袭击。
原本这些袭击是没有放在他们这些仙神眼中的,对于他们而言,这样的袭击在洪荒大地之上比比皆是,甚至还不如和几个道友论道来的重要。
但很快,他们就发现了不对劲。
因为袭击这些教派的人很强,而且身份不加掩饰,来自于截教,是真正圣人弟子,而不是普通的截教。
他们扬言这样的教化路是他们截教的外门大弟子想出来的,阐教没有资格使用,偷窃他人,这不符合阐教的圣人道统。
为了使得阐教和圣人师伯不堕威名,他们愿意帮助阐教清理掉这些教派。
师出有名,而且还是占据了大义。
事实证明,当截教弟子们铁了心要做一件事情的时候,不比高高在上、跟脚无双的阐教金仙们差的。
这样的话语传递道昆仑,让得一些弟子也是有些愤怒,于是皆是出关。
但很快,就像是刚才那样,被截教弟子打得死走逃亡伤。
而这个时候,广成子等人才是惊觉,截教这一次出动的不是随便什么外门弟子,而是真正的精锐,甚至可能是当年在昆仑见过面的老朋友。
“欺人太甚!”
有金仙暴怒,“他们想要做什么?!”
众人看去,脸色莫名,因为说话的就是太乙真人。
阐教那些教派当年就是太乙真人的建议。
显然,太乙真人现在也是意识到这一点,察觉到这些目光,也是脸色阴沉下来,“你们这是什么意思?我的建议在那个时候难道不好吗?”
“它让我们在很长一段时间,不会令得截教一家独大!”
一些金仙没有说话,只是眼神暴露一切。
太乙真人脸上的表情愈发的难看。
他知道这些人在责怪他,责怪他将好好一个圣人道统,高高在上,变成了乌烟瘴气,这并不符合阐教和他们。
“好了。”
太乙真人好像要说些什么,但是被广成子强行打断了。
“事情已经发生,责怪和推卸毫无作用……”
不愧是阐教的真正大师兄,这样的话语之下,竟是将太乙和其他金仙各打五十大板,将一场内讧消弭于无形之中。
“现在是要怎么做?”
广成子看向所有人,在燃灯道人这个方向停留了几秒。
燃灯道人似乎是察觉到了这样的目光,沉吟了一下,随即便是开口了:“可以肯定,这些出手之人至少也是截教的外门弟子,甚至是其中的佼佼者。”
“比如亲传?”
燃灯道人说话有一股十分古怪的味道,有些嘶哑,但是却十分平和,有一种淡定的道韵在波动,让人不自觉陷入一种死寂一般的平静。
“所以再试着推进一步。”
燃灯道人慢腾腾开口,就像是一个老讲师在教导顽童一般,要将之的注意力一步步引导到问题之中,随之完成教学。
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